Нетрадиционные формы работы с родителями.
материал (подготовительная группа) по теме

Анкета для родителей.

Уважаемые родители! Просим Вас заполнить эту анкету. Она-анонимна.

Её цель – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребёнка.

1.Удовлетворены ли Вы работой группы? Если нет, чем именно Вы не удовлетворены?

2.С удовольствием ли идёт Ваш ребёнок в детский сад?

3.Рассказывает ли Вам ребёнок вечером о том, что было интересного в детском саду?

4.Какие отзывы о детском саде, группе, педагогах Вы чаще всего слышите от ребенка?

5.На Ваш взгляд, какие знания, умения, навыки Ваш ребёнок должен приобрести в детском саду?

6.Отметили ли Вы положительную динамику в развитии Вашего ребёнка с началом посещения детского сада? Если да, в чём это проявилось?

7.Чему Вы отдаете предпочтение: обучению чтению, счёту, развитию памяти, внимания, любознательности, другому?

8.Каким Вы желаете видеть ребёнка на пороге школы?

9.На какие вопросы Вы бы хотели получить ответы от специалистов детского сада?

НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

(АНАЛИЗ АНКЕТИРОВАНИЯ, ПРОВЕДЕННОГО В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ВОСПИТАТЕЛЕМ

ОСТРОВСКОЙ Л.Г ГБДОУ ЦРР Д/С №45)

Анкетирование является одной из нетрадиционных форм работы с родителями.

 Анкетирование – это письменный опрос, разновидность метода опроса, при котором опрашиваемый сам заполняет анкету в присутствии анкетёра или без него.

 Анкетный социальный опрос имеет как достоинства, так и недостатки. Рассмотрим их более подробно.

Достоинства анкетного соцопроса:

• Сравнительно невысокая цена проведения анкетирования в расчете на одного респондента;
• Возможность охвата широкого круга лиц;
• Возможность всесторонне исследовать людей (то есть применимость к разнообразным сторонам жизни респондентов);
• Легкость и простота обработки полученных результатов;
• Минимальная степень влияния анкетера на респондента;
• Оперативность не только проведения опроса, но и обработки анкет;
• Значительная экономия как финансовых, так и временных ресурсов компании.

Недостатки анкетного соцопроса:

• Невозможность проконтролировать процесс заполнения анкеты респондентом (при заочном анкетировании). Поэтому есть вероятность того, что опрашиваемый может не понять некоторых моментов. Также велико влияние окружения.
• Проблема сбора заполненных анкет при заочном опросе. Имеется процент невозврата заполненных анкет. Для увеличения процента возврата пользуются всевозможными уловками: постоянными напоминаниями, сувенирами, подарками и другими вложениями в анкету.

 В практике дошкольного учреждения используются групповое и индивидуальное анкетирование. Индивидуальное анкетирование используется с помощью раздаточных анкет.

Анкетирование родителей ГБДОУ ЦРР д/с №45 было проведено в подготовительной группе с 20 по 25 ноября.

Списочный состав группы – 27 человек. В анкетировании приняло участие 25 человек, анкет собрано 18. К сожалению, не все родители приняли участие в анкетировании по разным причинам. Целью анкетирования было изучение потребностей и интересов родителей (законных представителей) в вопросах сотрудничества с детским садом.

Количественные результаты по ответам родителей представлены в таблице.

На четвертый вопрос «Какие отзывы о детском саде, группе и педагогах Вы слышите от ребёнка?» все 100% анкетёров ответили- «Положительные».

В пятом вопросе «Какие знания, умения и навыки, на Ваш взгляд, ребёнок должен приобрести в детском саду?» были отмечены такие навыки, как :

• «желание учиться»,
• «коммуникабельность»,
• «умение взаимодействовать».

В шестом вопросе мы интересовались, была ли отмечена положительная динамика в развитие ребёнка с началом посещения детского сада и в чём конкретно она проявилась? Родители отметили:

• повышение эрудиции,
• повышение устойчивого интереса к обучению,
• появление открытости в общении,
• всестороннюю развитость
• улучшение разговорной речи.

На седьмой вопрос «Чему Вы отдаете предпочтение?» были получены ответы:

• памяти-10 ответов(55%),
• вниманию-10 ответов(55%),
• любознательности-6 ответов(33%),
• счету-4 ответа(22%),
• чтению-3 ответа(16%),
• спорту – 2 ответа(11%).

На восьмой вопрос «Каким бы Вы хотели видеть своего ребёнка на пороге школы?» все 18 ответов были - Готовым к дальнейшему обучению.

 Дополнительно родители отметили:

• целеустремленным,
• добрым,
• уверенным в себе
• усидчивым.

По итогам анкетирования родителей можно сделать вывод, что

большинство родителей удовлетворяет деятельность детского сада, то, что дети с удовольствием ходят в детский сад, и что  о всём интересном воспитанники с удовольствием рассказывают родителям.

С целью лучшего взаимодействия участников образовательного процесса в ДОУ  необходимо разнообразить формы работы с родителями, направленные на активизацию их участия в ходе воспитательно-образовательного процесса.