Не бойтесь школы, готовьтесь к ней.
консультация (подготовительная группа) по теме

              РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ О ШКОЛЕ.

           Более трети школьников сталкиваются с трудностями в обучении. Последнее лето перед школой приносит родителям множество тревог и забот, связанных с поступлением детей в первый класс. А неумолимая статистика показывает, что    более трети детей имеют непреходящие трудности обучения. Это значит, что более трети детей не верят в свои силы, не умеют, как следует считать и писать. Но главная беда - они остаются пока один на один со своими школьными трудностями, а родители чаще всего не знают, как им помочь.

            «У ребёнка слабо развита речь... У него плохая память... Он медленно считает...Систематически нарушает дисциплину…Он очень невнимательный...». Подобные жалобы сплошь и рядом можно услышать и от педагогов, и от родителей. Такие нарушения называют школьной дезадаптацией.                                                                                        Давно известно: начало обучения в школе неизбежно влечет за собой резкое изменение всего образа жизни ребёнка и предъявляет серьёзные требования к его физическому и психическому здоровью. А успешность обучения во многом  будет зависеть от того,  учитываем ли мы закономерности физического и психического развития сегодняшних и завтрашних первоклассников. Есть такой термин - школьная зрелость (или психологическая готовность к школе). Интеллектуальная зрелость для возраста 6 -7 лет - это умение выделять фигуру из фона, способность концентрировать внимание, устанавливать связи между явлениями и событиями, возможность логического запоминания, а также развитие тонких движений руки и их координации. Эмоциональная зрелость - это умение долго выполнять не очень привлекательную работу, то есть это развитие произвольности поведения. Социальная зрелость подразумевает потребность в общении со сверстниками и умение подчинять своё поведение законам детских групп, умение слушать и выполнять указания учителя.                                                                  Готовность к школе, школьная зрелость - это необходимый уровень развития ребёнка, без которого он вообще не может учиться успешно.  Но путь развития каждого ребёнка индивидуален. Кто-то начинает ходить раньше других, но затем долго не говорит, кто-то не умеет улыбаться, но зато начинает говорить целыми фразами, да ещё и запоминает буквы. Каждый ребёнок имеет свои сильные и слабые стороны.  Поэтому к школьному возрасту, дети приходят с разным багажом опыта -  знаниями, умениями, навыками, привычками. Впоследствии каждый из них научится читать и считать и, может быть, даже станет грамотным, но к моменту поступления в школу важнее не конкретные сформированные навыки, а способность воспринимать и усваивать новый материал, т.е. способность ребёнка к обучению.                                                   Сегодня с помощью компьютерной диагностики можно установить уровень созревания мозга, психоэмоциональное состояние ребёнка; определить его внутренние резервы; предсказать, как поведёт себя он в стрессовой ситуации или в незнакомой ему обстановке, на что нужно обратить особое внимание при подготовке к школе и в начальной стадии обучения.                                          Если же вы все же опасаетесь за успехи своего ребёнка, не стоит «дрессировать его на сложение и вычитание, чтение по слогам. Куда полезнее общеразвивающие упражнения для укрепления памяти, внимания, мелкой моторики рук.                                                                                          Учите ребёнка обращать внимание на то, как звучат слова - как русские, так и иностранные, знакомые и незнакомые. Разучивайте с ним стихи, скороговорки и сочиняйте сказки. Попросите пересказать своими словами услышанный текст. Очень полезно запоминание деталей пейзажа и окружающей обстановки. Чаще просите своё чадо сравнить различные предметы и явления - что в них общего и чем различаются.                                Предложите ребёнку запомнить последовательность цифр ( например, но- мера телефонов).  Хорошо стимулирует развитие концентрации внимания игры-лабиринты,  в которых нужно проследить дорожку персонажа, а также задание на сравнение двух почти одинаковых картинок.                                                        Не пренебрегайте занятиями, развивающими и укрепляющими мелкие движения рук: лепка, рисование, аппликация, игры с конструкторами различных видов - всё это создаёт предпосылки для формирования хорошего почерка и способствует развитию мышления ребёнка.                                        И какими бы не оказались успехи вашего ребёнка, старайтесь создавать здоровый настрой перед школой, при котором он бы стремился к знаниям, не боялся плохих отметок и был уверен в том, что, отличник или двоечник, он всё равно для вас самый любимый!