Методические разработки для родительских собраний
методическая разработка по теме

Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук

оказывают стимулирующее влияние на развитие речи.

Работу по развитию мелкой моторики рук желательно проводить систематически, уделяя ей по 5-10 минут ежедневно.

С этой целью могут быть использованы разнообразные игры и упражнения.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК.

"Кольцо"

• кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца;
• то же упражнение выполнять пальцами левой руки;
• те же движения производить одновременно пальцами правой и левой руки;
• Соединить пальцы обеих рук "домиком". Кончики пальцев по
  очереди хлопают друг по другу, здороваются большой с большим,
  затем указательный с указательным и т.д.

     Оса"

• выпрямить указательный палец правой руки и вращать им;
• то же левой рукой;
• то же двумя руками;

"Человечек"

• указательный и средний пальцы "бегают" по столу;
• те же движения производить пальцами левой руки;

• те же движения одновременно производить одновременно пальцами обеих рук ("дети бегут наперегонки");

"Очки"

•образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих
рук, соединить их;

"Зайчик"

• вытянуть вверх указательный и средний пальцы правой руки, а кончики безымянного пальца и мизинца соединить с кончиком большого пальца;
• то же упражнение выполнить пальцами левой руки;
• то же упражнение выполнять одновременно пальцами обеих рук;

" Кулак-ребро-ладонь"

•на плоскости стола три положения руки последовательно сменяют
друг друга. Выполняется 8-10 раз правой рукой, затем левой, далее
обеими руками.

Развитию ручной моторики способствуют также:

• Занятия с пластилином, глиной, соленым тестом, мелким строительным материалом, конструктором;
• Нанизывание бус, бисероплетение;
• Выкладывание из спичек рисунков, букв, складывание колодцев;
• Одновременно левой и правой рукой складывать в коробку       пуговицы;

• Рисование по трафарету букв, геометрических фигур, штриховка;
• Рисование по точкам, пунктирным линиям;

Массаж рук.

Проводится сначала на одной руке, затем на другой.

1. Поглаживание от кончиков пальцев до середины руки с внешней и тыльной стороны
2. Разминание пальцев: интенсивные круговые движения вокруг каждого пальца
3. Упражнение "Сорока-белобока"
4. Интенсивные движения большого пальца вперед-назад, вверх-вниз, по кругу

 5.        Сгибание-разгибание всех пальцев одновременно

6. Сгибание-разгибание руки в кистевом суставе
7. Интенсивное растирание каждого пальца
8. Точечный массаж каждого пальца между фалангами с боковых и фронтально-тыльных сторон
9. "Пальцы ложатся спать": поочередное загибание пальцев, затем их одновременное выпрямление в сопровождении стихотворения: Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик прыг в кровать, Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж уснул. Тише, пальчик, не шуми, Братиков не разбуди. Встали пальчики, ура! В детский сад идти пора.

10. "Пальчики здороваются"
11. Повторить первое упражнение.