Секреты природы - это так интересно
опыты и эксперименты по теме
Предварительный просмотр:
Секреты природы – это так интересно!
Вода – самое удивительное вещество на земле.
Цель:
- Вызвать интерес к данному объекту
- Закрепить знание детей о состоянии воды, показать, где, в каком виде существует вода.
- Развивать у детей наблюдательность, изобретательность, познавательную активность в процессе экспериментирования.
- Дать детям понять, что вода – самое удивительное вещество на земле.
- Воспитывать аккуратность при работе с водой, осторожность.
- Развивать и активизировать словарь.
- Учить делать зарисовки и отвечать на вопросы, делать выводы.
Экспериментируем!
Опыт № 1.
Выберите правильные на ваш взгляд ответы:
- Если опрокинуть стакан с водой:
- Ложится горкой
- Растекается
2. Если опрокинуть ведро с песком:
- Ложится горкой
- Растекается
Опыт № 2.
Убедитесь, что вода бесцветна. Приготовьте два одинаковых стаканчика. В один налейте воды, в другой молока. Цветными карандашами или фломастерами нарисуйте на листе бумаги какую-нибудь картинку. Начинайте опыт. Поставьте на картинку стакан с водой. Рассмотрите сверху свою картинку. А теперь поставьте на то же место стакан с молоком. Что вы обнаружили?
Сделай вывод:
- Через воду рисунок:
- Виден
- Не виден
- Через молоко рисунок:
- Виден
- Не виден
- Вода:
- Прозрачная
- Не прозрачная
А есть ли еще какие-нибудь прозрачные вещества?
Опыт №3.
Приготовьте небольшой пузырек, тоненькую прозрачную пластмассовую трубочку и кусочек пластилина. Пузырек до края наполните самой холодной водой. Трубку в горлышке бутылочки закрепи пластилином. Осторожно погрузите пузырек в кружку с горячей водой. Наблюдайте!
Сделайте вывод.
Объясни, почему ставя чайник на плиту, нельзя наливать воду до краев?
Задание детям:
Зарисовать результат опыта.
Опыт № 4
Приготовьте холодное блюдце (заранее можно положить в холодильник) и столовую ложку. Будьте очень осторожны! Поднесите к носику чайника, из которого идет пар, холодное блюдце. Наблюдайте!
1. Блюдце:
- Становится мокрым
- Остается сухим
2. Капли:
- Стекают вниз
- Поднимаются наверх
3. Их становится:
- Больше
- Меньше
Поймайте несколько капель ложкой. Попробуй! Что это?
Опыт № 5.
Нам понадобится блюдце и 5 чайных ложек воды. Подумай, куда поставить воду, чтобы блюдце кто-нибудь случайно не опрокинул. Через два-три дня посмотри цела ли вода. Что ты обнаружил?
Подбери самое точное слово.
Вода:
- Исчезла
- Пропала
- Испарилась
Опыт № 6
Возьмите две одинаковые формочки. В одну насыпьте рыхлого снега. В другую снег постепенно насыпайте и утрамбовывайте, чтобы как можно больше вошло. Взвесьте эти формочки на ладонях вытянутых рук. Какая тяжелее? Внесите формочки со снегом в тепло. Продолжайте наблюдать. Где скорее растает снег? Где оказалось больше воды?
Опыт № 7.
Наберите в банку снега. Воткните термометр в снег и наблюдайте за движением столбика, сначала он будет ниже отметки на шкале, которая называется «нуль». Про такую температуру говорят, что она ниже нуля. Потом столбик медленно ползет вверх и ненадолго остановится на нуле. А когда столбик поднимется выше нуля, снега в банке не останется. Только вода.
Сделайте вывод:
1. Температура снега:
- Выше нуля
- Ниже нуля
2. Температура воды:
- Выше нуля
- Ниже нуля
Опыт № 8.
На внутренней стороне формочки сделайте отметку – нарисуйте черточку. Наберите воды в банку и осторожно перелейте ее в формочку. Уровень воды должен совпадать с твоей пометкой. Теперь поставь формочку с водой в морозилку на 2-3 часа.
Достаньте формочку из морозилки. Попробуйте отыскать свою пометку!
Сделайте вывод:
1. При замерзании вода:
- Расширяется
- Не расширяется
2. Замерзшая вода занимает места:
- Больше
- Меньше
Опыт № 9.
Накройте сухой банкой цветок в горшке, наблюдение начинается через 2-3 часа. Бумажной салфеткой промокните жидкость, которая собралась капельками на дне и стенках банки. Как ты думаешь, что это?
Опыт № 10.
Над открытым чайником с горячей водой подержите тарелку со снегом или льдом из холодильника. Наблюдайте!
Вывод:
Пар поднимается из чайника, сталкивается с холодным предметом, образуются капли. Они становятся все больше и, наконец, начинают падать обратно в чайник. Пошел дождь!
Задавайте детям больше вопросов:
- Какого цвета вода?
- Назови прозрачные вещества.
- Всегда ли вода прозрачная?
- Что происходит с водой при нагревании?
- Что происходит с водой при охлаждении?
- Как работает термометр? Для чего он нужен?
- Что такое пар?
- Почему его можно назвать невидимкой?
- При какой температуре испаряется вода?
- Из чего состоят снежинки?
- Где теплее: на снегу или под снегом?
- При какой температуре вода превращается в лед?
- Что легче вода или лед? Как это доказать?
- Что происходит с водой при замерзании?
- Куда уходит вода после дождя?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/11/picture-957397-1507734748.jpg)
"Весна в разгаре. Секреты природы".
Прогулка занимает в режиме дня детей дошкольного возраста значительное время и имеет огромное педагогическое значение. Задачи образовательных областей решаются на прогулке в ходе подвижных игр с детьм...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/09/picture-945711-1504979375.jpg)
Парциальная программа дополнительного образования " Секреты природы" для детей 5-6 лет
Актуальность программы: довести до каждого ребёнка значимость природы в жизни человека, необходимость бережного отношения к окружающей среде.Способствовать формированию и развитию познавательных интер...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/07/picture-1055104-1536330670.jpg)
Дополнительная образовательная программа "Секреты природы"
Данная программа предназначена для детей 5-7 лет, проявляющих интерес к опытно-экспериментальной деятельности. Сведения, полученные детьми на занятиях или в совместной деятельности со взрослыми, позво...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/20/picture-1091201-1545337185.png)
презентация "Секреты природы - это так интересно"
То, что я услышал, я забыл.То, что я увидел, я помню.То, что я сделал, я знаю. Конфу...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/08/picture-1010169-1675857515.jpg)
рабочая программа по кружковой работе "Секреты природы" для детей старшего дошкольного возраста
За основу работы по экологическому воспитанию с детьми старшей возрастной группы взята программа Н.А.Рыжовой «Наш - дом природа». Основная цель этой программы - воспитание с первых лет жиз...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/27/picture-487193-1411844705.jpg)
Методическая разработка. Экологическая викторина для старшего дошкольного возраста "Секреты природы"
Презентация состоит из вопросов по шести разделам: птицы, насекомые, животные, фрукты-ягоды, овощи, цветы....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/24/picture-1015474-1519485385.jpg)
Викторина "Секреты природы"
Самоизоляция – непростое время. Особенно для детей. И если первые дни ребенок может спокойно заниматься привычным рисованием, складыванием пазлов или конструкторов, то к середине недели ситуация...