Пальчиковые игры -веселые упражнения для пальчиков и ручек, увлекательное занятие для детей и взрослых.
статья по теме

Пальчиковые игры - веселые упражнения для пальчиков и ручек

увлекательное занятие для детей и взрослых.

Источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев.

В. А. Сухомлинский

Многие родители , а тем более  педагоги  слышали о необходимости развития у детей мелкой моторики рук , о взаимосвязи ее с речью . Моторные центры речи в коре головного мозга человека находятся рядом с моторными центрами пальцев, поэтому, развивая речь и стимулируя моторику пальцев, мы передаем импульсы в речевые центры, что и активизирует речь. Наукой доказано, что одним  из показателей нормального физического и нервно психического  развития ребенка является развитие руки, ручных умений или мелкой моторики .  По умелости  детских рук специалисты делают вывод об особенностях развития центральной нервной системы и головного мозга.

Японские ученые создали оздоравливающую  методику воздействия на руки. Они утверждали,  что пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. На кистях рук расположено множество  акупунктурных   точек,  массируя которые можно воздействовать на внутренние органы, рефлекторно с ними связанные.

По насыщенности акупунктурными зонами кисть не уступает уху и стопе. Восточные медики установили, что массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, массаж указательного пальца положительно воздействует на состояние желудка, среднего –  на кишечник, безымянного – на печень и почки, мизинца  - на сердце.

Мелкая моторика – это выполнение мелких движений пальцами и руками посредством скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем. Мелкая моторика начинает развиваться с младенческого возраста естественным образом. Сначала ребенок учится хватать предмет; после появляются навыки перекладывания из руки в руку, в дальнейшем ребенок учится держать ложку, карандаш. С возрастом моторные навыки становятся более разнообразными и сложными. Увеличивается доля действий, которые требуют согласованных движений обеих рук.

Все замечательно, малыши растут, их ручки с каждым годом должны становится все более сильными и ловкими, но, к сожалению, само собой не у всех это происходит. Многие дети неправильно держат карандаш, им сложно манипулировать мелкими предметами, пальцы рук у них вялые и неловкие. Как же помочь им добиться необходимой ловкости маленьких пальчиков? Можно предложить детям игры с мелкими предметами (мозаики, пазлы,  бусинки, всевозможные конструкторы), игры с песком и водой, аппликация, оригами , лепка, рисование, штриховка, завязывание и  развязывание ленточек, шнурков, собирание разрезных картинок, застегивание и расстегивание пуговиц ,кнопок, крючков, завинчивание и  развинчивание  крышек, разбор круп(горох, рис ,гречка) . Игр, заданий и упражнений на развитие мелкой моторики очень много, но самое  интересное и доступное во всем этом многообразии как для детей , так и для взрослых- пальчиковые игры. Они помогут малышу научиться быть настоящим хозяином своих ладошек и пальчиков.

.Пальчиковые игры – это веселые упражнения для пальчиков и ручек инсценировка с их помощью стихов, сказок, историй . Пальчиковые игры являются важной частью работы по развитию мелкой моторики рук у дошкольников. Они эмоциональны, увлекательны, а также полезны для общего развития:

• Способствуют   развитию речи. Сочетание движений рук и проговаривание стихов делает речь ребенка более четкой, ритмичной, яркой.
• Развивают восприятие, умение вслушиваться в речь взрослого.
• Пальчиковые игры  способствуют развитию творческого воображения, ведь руками можно « рассказывать » целые истории.
• Активизируют моторику рук, вырабатывают ловкость, умение управлять своими движениями.
• Помогают формировать элементарные математические представления.
• Учат концентрировать внимание, правильно его распределять.
• Развивают память, ведь в пальчиковых играх нужно запомнить и положение пальцев и последовательность движений и просто стихи.
• Развивают эмоциональность, формируют добрые взаимоотношения.

Пальчиковые игры – интересное и увлекательное занятие и для детей и для взрослых. А сейчас я предлагаю вам поиграть с пальчиками.

                                         Непоседа                                                                                                                                                  

Пальчик, пальчик, непоседа                                Ритмично сгибать и разгибать большой палец

Где ты бегал с кем  обедал?              правой  руки

Я с мизинцем ел калинку                              Большой  палец  соприкасается с мизинцем

С  безымянным  ел малинку                        Большой палец соприкасается с безымянным

Ел со средним землянику                             Большой палец соприкасается со средним

С  указательным клубнику                       Большой палец соприкасается с указательным 

                                               Мама

Мама, Мама        Ладони сомкнуты, пальцы прижаты друг  к другу .

                                                           Мизинцы 4 раза ударяют друг о друга.

Что, что, что?                             3 раза  ударяют друг о друга  указательные  

        пальцы.

Гости едут, ну и что?                 4раза ударяют друг о друга мизинцы                                                      

Здрасьте, здрасьте                    Безымянный и средний дважды  

перекрещиваются с теми же пальцами другой руки

Чмок, чмок, чмок,                          Безымянный и средний «целуются»

Здрасьте, здрасьте,                    Движения повторяются

Чмок, чмок, чмок!

        Мальчик-с-пальчик

Пальцы обеих рук спрятаны в кулачок

Мальчик-с-пальчик,                                                   Ритмично согнуть большой палец

Где ты был?                                                                 Левой руки 4 раза                        

-Долго по лесу бродил!                                               Ритмично согнуть большой палец

        Правой руки 4 раза.

Встретил я медведя, волка,                         Большой палец правой руки

        Касается указательного пальца  

        Правой руки.

Встретил белочку, синичку,                             Большой палец касается безымянного

Встретил лося и лисичку.                                  Большой  касается мизинца

Всем подарки подарил,                                        Дотрагивается большим поочередно  

        До мизинца, безымянного,

                                                                                             Среднего, указательного пальцев

 Всяк  меня благодарил                                                   Пальчики поочередно кланяются.