Развитие мелкой моторики
методическая разработка по теме
Тренинг для родителей
Развитие мелкой моторики рук для детей старшего возраста
"Новые информационные технологии в образовательном процессе"
Подготовила:
Воспитатель ГБДОУ №34
З.А.Фокина
Цель:
- Повышение уровня педагогической компетентности родителей. Организация сообщение для родителей по теме: «Воспитание здорового, всесторонне развитого и подготовленного к школе ребёнка с использованием современных методик».
Задачи:
- Организовать выставку пособий по развитию мелкой моторики (самодельные и фабричные игры и пособия)
- Донести до родителей значение игр на развитие мелкой моторики и их влияние на расширение активного словаря, развитие внимания, мышления, памяти.
Участники:
Воспитатель, родители и дети
Материалы на выставке представлены по следующим разделам:
1. пальчиковый театр
2. шнуровки
3. игры
4. пирамидки и матрешки
5. книги, пособия, картотеки
6. волчки
Материал и оборудование:
ü Карандаши
ü Лист бумаги зеленого цвета
ü Тарелочки, на которых находится фасоль белого и черного цвета
ü Счетные палочки.
Воспитатель:
Уровень развития мелкой моторики и координации движения рук – один из показателей интеллектуального развития и, следовательно, готовности к школьному обучению, а так же развитию речи.
Как правило, ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты внимание, память, связная речь. Как проверить степень развития моторики рук у вашего малыша?
Задачу развития мелкой моторики у детей успешно решают систематические занятия, которые включают в себя: пальчиковую гимнастику, упражнения с карандашом, мячами, кольцом, ладошками, с карандашами, с мячами, выполнение фигурок из пальцев, графические навыки, ориентировка в пространстве, ручная умелость, работа с мелким материалом, счетными палочками, фольгой. В ходе занятий детям предлагается поиграть с пальчиками. Такая необычная игровая деятельность вызывает у детей ярко выраженный интерес и эмоциональный настрой, способствуют развитию мелких мышц пальцев, кисти, подготавливают руку к рисованию, письму.
Рассмотрите предметы, находящиеся на столе. Сегодня мы с вами будем играть с пальчиками, карандашом, фасолью, горохом, счетными палочками. Приготовьте, пожалуйста, руки (дети и родители ставят локти на стол, руки в вертикальном положении на небольшом расстоянии друг от друга).
Пальчиковая гимнастика: «В гости к пальчику большому»
Речь | Движения |
В гости к пальчику большому | выставить вверх большие пальцы |
Приходили прямо к дому | соединить под углом кончики пальцев обеих рук |
Указательный и средний Безымянный, и последний | поочередно называемые пальцы соединяются с большими на двух руках одновременно |
Сам мизинчик-малышок | вверх выставляются только мизинцы, пальцы сжаты в кулак |
Постучался о порог. | кулачки стучат друг об дружку |
Вместе пальчики друзья – Друг без друга им нельзя. | ритмичное сжатие пальцев на обеих руках |
Игра с карандашом
Упражнение №1
Возьмите не отточенный карандаш, зажмите его между ладонями и потрите. «Пошумим у правого уха, у левого.
Упражнение №2
Дети поставьте локти на стол. Возьмите карандаш за кончики тремя пальцами правой руки и тремя пальцами левой руки и покрутите его вперед и назад.
Упражнение №3
Зажмите карандаш в четырех пальцах правой и левой рук в согнутых к ладоням. Наклоните пальцы с карандашами к ладошкам и снова верните их на место.
Упражнение №4
Дети положите руки на стол, ладошками вверх, зажмите карандаш в четырех пальцах. Согните кисть руки с карандашом и разогните ее.
Упражнение №5
Возьмите карандаш и зажмите его между указательными пальцами обеих рук. А теперь вращаем руки с карандашом, то в одну, то в другую сторону.
Физкультминутка
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать
Нужно на носочки встать.
Выполнение фигурок животных из пальцев рук
Ø Кошка
А у кошки ушки на макушки
Чтобы лучше слышать мышь в ее норушке.
(Средний и безымянный пальцы упираются в большой, указательный и мизинец подняты вверх).
Ø Зайка и ушки
Ушки длинные у зайки
Из кустов они торчат.
Он и прыгает и скачет,
Веселит своих зайчат.
(Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы ими шевелить в стороны и вперед).
Ø Колокольчик
Колокольчик все звенит –
Языком он шевелит.
(Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палей правой руки опущен вниз, и ребенок им свободно вращает).
Воспитатель:
При выполнении каждого упражнения нужно стараться вовлекать все пальчики, фигурки выполняются как левой, так и правой рукой. Все фигурки с небольшим стихотворным сопровождением.
Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.
Когда ребенок освоит свободное выполнение фигурок, то можно усложнить: разыгрывать небольшие сценки, короткие рассказы, с сопровождением построения фигурок их кисти и пальцев рук. При хорошей фантазии детей можно придумывать и рассказывать сказки, которые можно сопровождать фигурками из пальцев рук.
Ориентировка в пространстве и на листе
Ориентировка в пространстве, на листе, в клетке, работа с мелким материалом способствует развитию тактильных ощущений, глазодвигательной координации, что в свою очередь приводит к автоматизации двигательных навыков, глазомера и дает предпосылку к письму.
- Положите, пожалуйста, перед собой лист бумаги зеленого цвета, пододвиньте тарелочки, на которой находится фасоль белого и черного цвета, счетные палочки.
- Положите в центр листа, вертикально одну счетную палочку. Слева и справа от нее положите по три палочки с каждой стороны, так чтобы он смотрели вниз.
- Что получилось? (Елочка)
- Сколько всего понадобилось счетных палочек для елочки? (Семь)
- В левом нижнем углу положите черную фасоль, а вокруг нее пять белых фасолей.
- В правом нижнем углу положите одну черную фасоль горизонтально и одну белую вертикально, друг под другом.
- Дети, что получилось? (Гриб)
- В верхнем правом углу положите пять горошин.
- На что похоже? (Солнце)
- В каком углу мы не положили ни чего? (В левом верхнем углу)
- Посмотрите на листок и подумайте, что у нас с вами получилось? (Поляна)
Воспитатель:
Предлагаем вашему вниманию игры на развитие мелкой моторики, которыми можно заниматься как в детском саду, так и дома.
Игры с пальчиками
Взрослый рассказывает стихотворение, а ребенок поочередно загибает пальчики на правой руке, затем на левой:
Этот пальчик большой -
Это папа дорогой.
Рядом с папой - наша мама.
Рядом с мамой - брат старшой.
Вслед за ним сестренка -
Милая девчонка.
И самый маленький крепыш -
Это славный наш малыш.
Вот вся семейка.
Игры с предметами
Прищепки
Нужно научить ребенка брать прищепки тремя пальцами и прикреплять их к любому плоскому предмету, например к картонке, широкой линейке, тарелке. Из прищепок и картонного круга можно сделать разноцветную ромашку, ежика, кактус. Но сначала проверьте на своих пальцах, чтобы прищепка не была слишком тугой.
Бельевой прищепкой поочередно "кусаем" ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стиха.
Игры с бусинками, пуговицами
Помогут скоординировать движения обеих рук. Ребёнку предлагаются для нанизывания на верёвочку бусы с дырочками разного диаметра и глубины, что способствует совершенствованию координации системы «глаз-рука».
Игра «Мозаика»
Идея мозаики заключается в составлении из мелких частей целого изображения. Во время игры ребенок постоянно манипулирует деталями, проявляет сообразительность, наблюдательность, терпение и настойчивость.
Картины из круп и макарон
Работа с этими материалами способствует развитию навыков художественного конструирования, чутья и вкуса, пальчиковой моторики.
Красиво и необычно выглядят макароны, наклеенные на основу из цветного картона. Готовое изделие можно раскрасить - получится фантастическая композиция. Чтобы ее выполнить аккуратно, надо иметь умелые и ловкие руки. Макаронные аппликации не только маленькое произведение ребенка, но и способ потренировать мелкую моторику пальцев рук.
Игры – шнуровки.
Первые простые шнуровки для малыша можно сделать самостоятельно. Потребуется плотный картон, дырокол и разноцветные шнурки. Проделайте дыроколом несколько отверстий в картоне. Покажите ребенку, как сквозь них можно протаскивать шнурок. Пусть малыш потренируется на одной или на двух дырочках. Если ребенку удалось попасть в дырочку, обязательно похвалите его за первый успех. В дальнейшем задания можно усложнять, создавая с помощью дырокола контур несложного рисунка.
Игры с природным материалом
Можно предложить массаж с использованием сосновых, еловых, кедровых шишек, грецких орехов, фундука
Все эти забавные упражнения требуют совсем немного времени. Основы, закладываемые сейчас, помогут малышу в дальнейшем избежать многих серьезных проблем, в школе и во взрослой жизни.
Литература
1. Шанина С.А., Гаврилова А.С. «Играем пальчиками – развиваем речь». Москва, 2008.
2. Нищева Н.В. «Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики». Детство-Пресс, 2008.
3. Сазонова А.В., Боричева Г.А. «Узоры для развития тонкой моторики дошкольников». Детство-Пресс, 2006.
4. Савина Л.П. «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников». Москва, 2000.
5. Селиверстов В. И. «Речевые игры с детьми». Москва, 1994.
6. Ткаченко Т.А. «Мелкая моторика. Гимнастика для пальчиков», Москва. Издательство ЭКСМО, 2010
7. Милюкова И. «Игровой самомассаж как средство подготовки руки к письму». Дошкольное воспитание, 2008.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/01/25/39485_html_77ec4e5c.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/01/25/77808657_4580737_maind042485ea3e9fc84363ccfcc5e853bfd.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/01/25/1330357170_ruchki.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/01/25/6acfe89a4e375cf5a800c53b4e59a591.gif)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/01/25/171234b2ae2bc180f9.gif)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/01/25/1255877_html_38f77636.png)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие мелкой моторики.Влияние мелкой моторики рук на развитие ребенка
Развитие мелкой моторики Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. Разнообразные действия руками, пальчиковые игры стимулируют процесс речевого и умственного развития ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/21/picture-55728-1453366437.jpg)
Консультация: «О значимости уровня развития мелкой моторики рук для овладения письмом» Консультация: «О значимости уровня развития мелкой моторики рук для овладения письмом»
подготовка руки к письму...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/10/picture-665461-1441912362.jpg)
Развитие мелкой моторики у детей 1.5 – 2 лет. Самомассаж кисти и пальцев рук. Занятия, игры и упражнения для развития мелкой моторики.
Развитие мелкой моторики у детей 1.5 – 2 лет Одним из показателей нормального физического и нервно – психического развития ребёнка является развитие его руки, ручных умений, мелкой м...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/18/picture-853140-1479481862.jpg)
Опыт работы по развитию мелкой моторики у детей с ОНР. Использование нетрадиционных приемов развития мелкой моторики.
Я работаю по программе для детей с ОНР, содержание которой построено на основе адаптированной программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада №20. Свою педагогическую д...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/22/picture-202760-1679480634.jpg)
Методическая разработка. Мелкая моторика рук детей дошкольного возраста. Как развитие мелкой моторики влияет на развитие речи детей
Как известно, стимулятором речевого развития и развития мозговой деятельности выступает воздействие на мелкие мышцы рук. Учеными отечественной и зарубежной психологии доказано, что мелкая моторика и р...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/21/picture-1242698-1587466073.jpg)
Этапы развития мелкой моторики. Влияние развития мелкой моторики рук на развитие речи у детей
Влияет ли развитие мелкой моторики рук на развитие речи у дошкольников? Каковы этапы развития мелкой моторики?...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/30/picture-1052779-1543571805.jpg)
Мелкая моторика. Приемы массажа, игры для развития мелкой моторики, пальчиковые игры, стихи и потешки для развития мелкой моторики.
Движения организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук напрямую влияет на развитие речи. Именно поэтому пальчиковая гимнастика должна занять прочное м...