«Нравственно - волевая подготовка детей к школе в семье»
консультация (подготовительная группа) по теме

« Нравственно - волевая подготовка детей к школе в семье»

Поступление в школу - важное событие в жизни ребенка. Учеба в школе - нелегкий труд, к которому ребенок должен быть подготовлен. Уметь управлять своим поведением, подчинять его нормам и правилам, установленным школой, считаться с интересами окружающих, преодолевать встречающиеся трудности - вот далеко не полный перечень требований, предъявляемых школой будущему первокласснику.

         Чтобы справиться с ним, ему необходимо обладать такими нравственно-волевыми качествами, как организованность, ответственность, самостоятельность, настойчивость, дисциплинированность.

         Понаблюдайте за своим ребёнком в разных видах деятельности, в разных условиях общения и отметьте, достаточно ли воспитаны у него данные качества. Рассмотрим характеристики этих качеств.

Организованность:

• умение следовать целям, поставленной взрослыми или выдвигаемой самостоятельно;
• умение руководствоваться планом, предложенным взрослыми, и самостоятельное осуществление намеченных последовательно действий;
• рациональное использование времени, установленного для выполнения задания, умение ускорить темп работы;
• умение контролировать свои действия, руководствуясь указаниями взрослых;
• умение справедливо оценить свою работу и работу товарищей, находить недостатки в своей работе.

Ответственность:

• понимание ребенком значимости и необходимости обязательного выполнения деятельности, имеющей значение не только для него лично, но и для других людей, а так же готовность держать ответ за порученное дело;
• умение и желание преодолевать встретившиеся трудности и препятствия, переделывать, если получилось неудачно, искать наиболее рациональные приемы;
• удовлетворение оттого, что дали поручение, беспокойство за успех;
• умение оценить результат труда.

Самостоятельность:

• охотное принятие ребёнком предложение что - либо сделать;
• выполнение задания при отсутствии контроля со стороны взрослого;
• умение выполнить работу без посторонней помощи;
• умение преодолевать трудности и достигать результаты;
• моральное удовлетворение от самостоятельно выполненного действия.

Дисциплинированность:

• охотное и своевременное  выполнение  требований взрослых, также поручений и обязанностей;
• умение удерживать себя от поступков, идущих вразрез с требованиями дисциплины;
• умение согласовывать свои интересы, желания с интересами и желаниями окружающих. Настойчивость:
• умение длительное время мобилизовать усилия к достижению поставленной цели и достигать ее;
• преодоление трудностей и препятствий, встречающихся на пути к достижению целей;
• доведение начатого дела до конца.