Консультация для родителей «Нравственно-волевая подготовка детей к школе в семье»
консультация на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области основная общеобразовательная школа № 20  городского округа Новокуйбышевск города Новокуйбышевска Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Гномик»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Нравственно-волевая подготовка детей к школе в семье»

                                                            Выполнила:

                                                           Воспитатель

                                                                      ГБОУ ООШ № 20

                                                                          г. Новокуйбышевска

СП «Детский сад «Гномик»

                                                           Титова О.А.

г. Новокуйбышевск

Нравственно-волевая подготовка детей к школе в семье

Поступление в школу – важное событие в жизни ребенка. Учеба в школе – нелегкий труд, к которому ребенок должен быть подготовлен. Уметь управлять своим поведением, подчинять его нормам и правилам, установленным школой, считаться с интересами окружающих, преодолевать встречающиеся трудности – вот далеко не полный перечень требований, предъявляемых школой будущему первокласснику. Чтобы справиться с ними, ему необходимо обладать такими нравственно-волевыми качествами, как организованность, ответственность, самостоятельность, настойчивость, дисциплинированность.

Понаблюдайте за своим ребенком в разных видах деятельности, в разных условиях общения и отметьте, достаточно ли воспитаны у него данные качества.

Рассмотрим характеристики этих качеств.

Организованность:

·   умение следовать цели, поставленной взрослыми или выдвигаемой самостоятельно; подчинение ей в своей деятельности;

·  умение руководствоваться планом, предложенным взрослыми, и самостоятельное осуществление намеченных последовательно действий;

·  рациональное использование времени, установленного для выполнения задания, умение ускорить темп работы;

·  умение сдерживать импульсивные порывы, контролировать свои действия, руководствуясь указаниями взрослых, сравнивать замысел с достигнутым результатом;

·  умение справедливо оценить свою работу и работу товарищей, находить недостатки в своей работе;

·  внешняя организованность: порядок на рабочем месте, аккуратность в обращении с материалами для работы, отсутствие отвлечений от работы.

Ответственность:

·  понимание ребенком значимости и необходимости обязательного выполнения деятельности, имеющей значение не только для него лично, но и для других людей, а также готовность держать ответ за порученное дело;

·  умение и желание преодолевать встретившиеся трудности и препятствия, переделывать, если получилось неудачно, искать наиболее рациональные приёмы;

·  удовлетворение  от того, что дали поручение, беспокойство за успех;

·  умение оценить результат труда.

Самостоятельность:

·  охотное принятие ребенком предложения что-либо сделать, умение самому найти себе полезные дела и создать условия для игры, занятия, работы;

·  выполнение задания при отсутствии контроля со стороны взрослого;

·  умение выполнить работу без посторонней помощи;

·  умение преодолевать трудности и достигать результаты;

·  моральное удовлетворение от самостоятельно выполненного действия.

Дисциплинированность:

·  охотное и своевременное выполнение требований взрослых, а также поручений и обязанностей;

·  умение удерживать себя от поступков, идущих вразрез с требованиями дисциплины;

·  умение согласовывать свои интересы, желания с интересами и желаниями окружающих.

Настойчивость:

·  умение длительное время мобилизовывать усилия к достижению поставленной цели и достигать её;

·   преодоление трудностей и препятствий, встречающихся на пути к достижению цели;

·   доведение начатого дела до конца.