АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
консультация (младшая группа) по теме

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ  №1

(определение готовности ребенка

 к поступлению в дошкольное учреждение)

1. Преобладающее настроение вашего ребенка: (подчеркнуть)

- бодрое

- подавленное;

- уравновешенное

- раздраженное;

- неустойчивое.

1. Характер засыпания:

        - быстрый, в течение 10 минут;

        - медленный;

- очень медленный.

Если Ваш ребенок не может уснуть без каких-либо дополнительных воздействий, отметьте это, например: без соски, укачивания, колыбельной,

1. Характер и длительность сна:

          - спокойный;

         - неспокойный;

- длительность соответствует возрасту;

- длительность не соответствует возрасту.

1. Аппетит ребенка:

        - хороший;

        - избирательный;

- плохой.

1. Отношение ребенка к высаживанию на горшок:

        - положительное;

        - отрицательное.

1. Навыки опрятности:

        - просится на горшок;

        - не просится на горшок, но бывает сухой;

- не просится, ходит мокрый.

1. Нежелательные привычки:

        - сосет палец или пустышку;

        - раскачивается, когда сидит или стоит;

        - другое (укажите, что именно).

Если у Вашего ребенка есть особенности поведения, о которых стоит знать воспитателю, напишите об этом.

Спасибо за сотрудничество.

Анкета для родителей №2

Ответив на эти вопросы, Вы сможете понять, готов ли ваш ребенок к поступлению в дошкольное учреждение.

1. Какое общение (эмоциональное или предметное) предпочитает малыш?

1. Как ведет себя ребенок при расставании с близкими и встрече после разлуки?

1. Каков уровень развития самостоятельной игровой деятельности (простые манипуляции, игровые действия)?

1. Нужна ли ребенку ваша помощь в игре?

      Каким образом он выражает потребность в сотрудничестве с вами?

1. Как ведет себя ребенок в ситуации практического взаимодействия, как выполняет поручения или просьбы: убрать на место игрушки, одежду, принести что-либо, помочь в каком-либо деле?

1. Как малыш реагирует на появление в привычной для него обстановке незнакомого взрослого, подходит ли к нему, если тот подзывает ребенка?

     Есть ли в его поведении элементы конфликтности?

1. Каким образом ребенок налаживает контакты с разными взрослыми?

1. Как  ребенок относится к сверстникам? Выражает ли он радость, внимание к ним, активен ли в игре, как реагирует на инициативу других?

  Спасибо за сотрудничество.