"Развитие внимания у детей 4-5 лет".
консультация (средняя группа) по теме

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ

4 – 5 лет.

Педагог-психолог МБДОУ ЦРР д/с №2 Лукебанова Ирина Павловна

1. СКОЛЬКО ИМЕН?

Читаем ребенку стихотворение два раза. Потом просим его назвать имена, которые он запомнил.

Во дворе играет Света.

Коля кушает конфеты.

Мила слово пишет мелом.

Юра мяч кидает смело.

На качели села Таня.

Карусели занял Ваня.

Люда ловко едет с горки.

Грузовик везет Егорка.

2. НАЙДИ ДЕСЯТЬ ОТЛИЧИЙ

            Ребенку предлагают рассмотреть карточку и найти отличия. Такие карточки можно вырезать из детских журналов.

3. СЛУШАЕМ ЗВУКИ

         Ребенку дают три минуты посидеть в тишине, а затем просят назвать звуки, которые он слышал.

4. ЧТО ПОЯВИЛОСЬ?

         Поставьте на стол несколько предметов: кубик, маленькую игрушку, часы, чашку и т.п. Предложите ребенку посмотреть на предметы в течение 1 -2 минут. Затем попросите его отвернуться и добавьте к ряду предметов еще несколько. Теперь пусть ребенок повернется и назовет те предметы, которые появились.

5. ПО ПОРЯДКУ

         Перед ребенком в ряд разложены шесть – восемь карточек с разными изображениями. Ребенок смотрит на карточки в течение двух минут. После чего карточки перемешивают. Затем просят ребенка разложить их в том же порядке.

6. ЧТО ПРОПАЛО?

         Разложите на столе десять различных предметов. Например: игрушек из киндер – сюрприза и т.п. Предложите ребенку посмотреть на них в течение 1 – 2 минут. Затем попросите  отвернуться. Спрячьте несколько игрушек. Попросите ребенка повернуться и назвать те игрушки, которые пропали.

7. ВЕЩИ ВОКРУГ НАС

         Ребенок должен внимательно осмотреться вокруг в течение трех минут. Попросите его закрыть глаза и ответить на вопросы:

«Что лежит на столе?», «Что висит на стене?» и т.п.

8.  ПОСМОТРИ В ОКНО

         Попросите ребенка в течение двух минут посмотреть в окно. Потом попросите его изобразить то, что он видел.