Рекомендации для родителей по развитию творческой активности детей
методическая разработка по теме

                    Рекомендации для родителей

       по развитию творческой активности детей:

-Поддерживайте инициативу, собственную активность ребенка, даже  если она кажется неуместной, не по делу, не вовремя. Инициатива –первый шаг к творчеству. Чтобы ее подавить достаточно одного слова или взгляда, чтобы возродить –горы.

-Понаблюдайте за тем, что ребенок делает с интересом ( с какими игрушками он играет, что ему нравится делать больше всего).Даже если  Вам кажется это увлечение бесполезной прихотью, поддержите его. Помогите организовать эту деятельность (купите книги по этой теме, поищите информацию в Интернете и т.д.), только не переусердствуйте. Наигравшись в то, что интересно ,ребенок скорее займется необходимым. Только то, что делается с интересом по-настоящему продуктивно. Если вы с уважением отнесетесь к тому, что интересует его, он скорее уважит ваши требования.

-Настоящая творческая деятельность бескорыстна, поэтому не ждите быстрых результатов. Главный критерий успешности деятельности –наличие стойкого интереса к ней.

-Будьте терпимы  к ошибкам ребенка. Не стоит доделывать за него ,остерегать от ошибок ,говорить о том, что могло быть лучше. Критика возможна только тогда , когда ребенок  достаточно уверен в себе.

-Оставляйте ребенка одного , чтобы  у него была возможность заниматься своими делами или, как нам кажется, ничего не делать. Постоянная целенаправленная деятельность ,в которую включен ребенок, не оставляет места для наблюдения ,размышления, творчества.

- Наблюдайте за ребенком, подмечайте моменты его собственного авторства, непохожести на других, помогите ему осознать свою индивидуальность и научите ценить себя как творческую личность.

- Собственный пример родителей заразителен,  но не стоит сравнивать ребенка с собой ( « вот я в твои годы…» и т.д.).Для ребенка важно видеть вас не только, когда вы с утомлением занимаетесь домашними делами, но и когда вы делаете что-то с интересом, радостью ,восторгом , не только ,когда Вы делаете то, что умеете, но и когда ошибаетесь. Совершенный родитель для ребенка –недосягаемая крепость , а  возможные недостатки вызывают стремление исправить их, превзойти.

-Помогите ребенку «оформить» его интересы в конечный продукт, например, сделать рамки для рисунков и выставку, повесить на стену грамоты, сделать альбом достижений и т.д. Для ребенка важно , что то, что он делает ценится родителями.

-Родительская улыбка, одобрительный взгляд , внимательный поворот головы, восторженный рассказ о достижениях своего чада по телефону, родственникам –то, ради чего дети способны кипами рисовать, строить, лепить , в общем,- творить. Не скупитесь на знаки внимания.

                               Рекомендации

   для стимуляции творческой активности детей.

-Обеспечение доброжелательной благоприятной атмосферы.

-Обогащение окружающей ребенка среды самыми разнообразными ,новыми для него , предметами и стимулами с целью развития  его любознательности.

-Поощрение высказывания оригинальных идей.

-Использование личного примера творческого подхода к решению проблем.

-Обеспечение возможностей для упражнения и практики.

-Предоставление детям возможности активно задавать вопросы.

-Планомерное  обогащение жизненного опыта детей.

-Совместные (обучающие) игры с детьми, направленные на передачу им игрового опыта .

-Активизирующее общение взрослого с детьми ,направленное на побуждение их к самостоятельному применению в игре новых знаний , способов решения игровых задач, способствующего вступлению детей во взаимодействие друг с другом.