«КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ (ЭТИКЕТ)»
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МУРМАНСКА

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №89

Консультация для родителей

«КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ (ЭТИКЕТ)»

подготовила

воспитатель 1 категории

Медведева Светлана Алексеевна

Мурманск -2012

        Самый лучший способ привить детям хорошие манеры - постоянно показывать им пример.

        Культура общения людей основана на соблюдении определенных правил, которые вырабатывались человечеством на протяжении многих веков. Эти правила называются этикетом. Этикет определяет формы, технику общения в различных жизненных ситуациях (как спорить, не обижая и не унижая собеседника, как принимать гостей, вести себя за столом, разговаривать по телефону, общаться в магазине с продавцом, знакомиться, как общаться с детьми и т.д.)

        Культурный, воспитанный человек не только владеет техникой общения, но и обладает такими качествами, как приветливость, добросердечие, учтивость, уважительное отношение к людям.

        Если правильно воспитывать культуру общения, то ребенок третьего года жизни проявляет

сочувствие к больному, пожилому человеку. В этом кроются зачатки будущей доброты, чуткости, способности к сопереживанию.

        В 4 года ребенок уже сознательно вежлив, сдержан в поведении. Общаясь, он не перебивает собеседника. Правда, это ещё плохо получается.

Нужно учить его терпеливо ждать своей очереди высказать свои собственные мысли. Без терпения и выдержки сложно адаптироваться в дошкольном учреждении. Возникнут трудности в общении. Поэтому, чтобы ребенок не стал эгоистом, нужно учить его считаться с интересами других .Ко взрослым ребенок должен обращаться по имени и отчеству. Посторонним взрослым говорить: «Вы» и употреблять волшебные слова «пожалуйста», «спасибо», «здравствуйте».

       Нельзя допустить, чтобы ребенок невзлюбил общение с людьми, нужно лишь показать ему, как надо вести себя в любом случае. Нужно, чтобы слово «слушаться» не являлось элементом принудительности, угрозы, наказания, а воспринималось ребенком, как пример того, как себя вести с другими людьми.        

       Следовательно, научить ребенка «слушаться», т.е. правильно вести себя, подчиняться разумной жизненной дисциплине, можно лишь посредством воспитания у него сознательного отношения к своим поступкам. В дошкольном возрасте ребенок сам готов постепенно учиться тому, что и как нужно делать, чтобы не попадать впросак.

Формируемые навыки: 

         5-6 лет      

Говорят спокойно, с уважением; заботливо относятся к взрослым, их труду и отдыху, охотно выполняют просьбы и поручения взрослых. Выполняют правила поведения в группе в отсутствие воспитателя. Дружелюбно напоминают сверстникам о правилах поведения. В общественных местах ведут себя сдержанно, не привлекают излишнего внимания, разговаривают негромко.

       6-7 лет      

Закрепляются навыки поведения в общественных местах, навыки общения с взрослыми и детьми.

       Цель. Все занятия должны дать детям представление о различных формах вежливого общения между людьми, познакомить их с правилами этикета.

Конечные результаты.

Дети:

1. овладевают приемами вежливого обращения с окружающими, употребляя в речи «волшебные» слова;
2. научатся вести доброжелательный диалог, используя различные средства выразительности, не обижая и не унижая партнера, в том числе по телефону;
3. получат представление о том, что свои мысли и чувства можно передавать и в письменном виде;
4. научатся культурно вести себя за столом, усвоив основные правила этикета.

Вырабатываемые навыки.

В результате полученных знаний дети смогут:

1. правильно использовать вежливые слова в процессе общения;
2. вести диалог, пользуясь выразительными средствами оформления и передачи мысли;
3. общаться по телефону;
4. самостоятельно и опрятно есть, соблюдая правила этикета.

Эффективность.

       После изучения тем дети получат знания о приемах, средствах и методах вежливого обращения друг с другом, младшими детьми и взрослыми. Они научаться правильно вести себя в различных ситуациях дома, в гостях, на улице, используя как жестовые, так и речевые средства общения и правильно применяя правила этикета.