День рожденья праздник детства.
методическая разработка по теме

Звучит песня «День рожденья». В комнату вбе гает клоун с шариками.

КЛОУН. Ух ты! Целый дом (двор) у вас гостей,

                       Целый дом у вас друзей!

                       Шесть девчонок, пять мальчишек,

                       А быть может, шалунишек.

                  А что это у вас тут за праздник такой?

ДЕТИ (хором). День рождения.

КЛОУН. И вот теперь по этому поводу вы обжорством заняться ре шили.

     ВЕДУЩИЙ:   А ты нечего не забыл сделать, когда пришёл?

КЛОУН.  Точно! Всем здрасте, я клоун Прошка. Шёл  на день варенья, только вот забыл, к кому. Ну же, где ваша малышка, я ей шарики принес. (Именинник выходит вперед.) Это кто?

ДЕТИ. Именинник.

КЛОУН. Вы, наверное, шутите, он же совсем не маленький, да и родился, навер ное, лет 10 назад. Может, я адресом ошибся?! (Задумчиво чешет затылок.)

 ВЕДУЩИЙ: Ты совсем не ошибся, Проша, просто именинник наш уже совсем вырос.

КЛОУН. Что ж получается, мне его, значит, без подарка оставить придется, шарики- то для маленьких. Стоп! Придумал подарок. Специально для именинника запускаю ра кету веселья и демонстрирую смертельный номер - стойку на голове. Ребята, вы мне поможете? Тогда стучите руками по дереву или голове соседа, ногами по полу и произ носите звук: «У-у-у». Итак, 1, 2, 3, начали.

(Дети в ритме стучат и гудят, а клоун пытается встать на голову, но у него это не получается, а все его кривлянье вызывает у ребят смех.)

КЛОУН. Уф, устал. Как будто дрова на корову грузил.

ВЕДУЩИЙ:  Проша, как нехорошо детям врать, разве можно дрова на корову класть?

КЛОУН. А я не вру, я просто немного привираю.  Да и я так устал, так пыхтел, что во рту все пересохло и пить ужасно захотелось. Ой, а вот на столе фрукты лежат, их, наверное, специально приготовили, чтобы из них на соковыжималке сок выдавить. А где же сама соковыжималка? (Ведущий  говорит, что соковыжимал ки нет.) Что, нет?! Ну, я так не играю.

ВЕДУЩИЙ:  Не расстраивайся, Проша! Соковыжималки у нас и в самом деле нет, но у ребят есть руки. Думаю, что если ты их хорошенько попросишь, то они тебе непре менно сок выжмут.

КЛОУН. Ой, ребята, выжмите, пожалуйста, а. Так пить хочется, прямо от голода ско ро лопну.

(Проводится игра «Соковыжималка». Ребята делятся на две команды, а затем соревнуются, кто быстрее и больше выжмет сока из апельсина, разделенного на дольки. Родители должны проследить, чтобы дети делали все аккуратно и не обрызгали друг друга соком.)

КЛОУН (отпивает сок из каждого бокала). Вкуснотища. Даже не знаю, какой из них вкуснее. Придется вам в подарок за это стихотворение прочитать. (Откашливает ся.) Ну, значит, так:

В маленьком большом лесу

На огромной кочке

Баранками обита, творожком покрыта

Из бубликов и меда избушка для народа.

В ней живет коза в сарафане,

И муж ее, козел в кафтане.

А вокруг них скачут детки,

Как у курочки наседки.

ВЕДУЩИЙ: Проша, что это за стихи у тебя такие?

КЛОУН (обиженно). Нормальный стих! Что, ни разу не слышали, что ли? Вы вот стихи, небось, и не знаете.

ВЕДУЩИЙ: А давай-ка проверим, знают ли ребята стихи.

(Проводится конкурс «Смешной стишок». Ребята рассказывают забавные стиш ки. Побеждает тот,  кто расскажет наибольшее количество смеш ных.)

КЛОУН. Что-то мы все одни стихи рассказываем, а когда же играть будем? Можно подумать, вы булочек натрескались, варенья да пирожков наелись и теперь шевелить ся не можете. Можете?! Тогда давайте поиграем. Предлагаю вам станцевать любимый медвежий танец. Называется он «Мишкин хвостик». Я сейчас положу вам каждому на го лову по книжке, включу музыку, и вы начнете танец хвостика, вот так. (Виляет несу ществующим хвостиком.) Только книжки, чур, не ронять и руками не держать. Тому, кто правила нарушит, не быть Мишкой.

(Проводится конкурс на лучший танец «Мишкин хвостик». Дети танцуют, ви ляя вымышленными хвостиками и при этом стараясь не уронить книжки. Вы игрывают те игроки, которые не делают ошибок.)

(Проводится игра  «Коробочка на носу»  Вызвать добровольцев. Надеть им на нос  спичечный коробок ( ту часть которая закрывает спички). Задача игроков – при помощи  только одной мимики снять коробку с лица.)

ВЕДУЩИЙ: Проша, тебе тут какие-то письма принесли, только почему-то все без подписей и обратного адреса. (Протягивают конверты.)

КЛОУН. Так это, наверное, свои поздравления имениннику сказочные персонажи прислали. Только как же теперь определить, какое и от кого?

ВЕДУЩИЙ: А ты их вслух читай, а ребята попробуют угадать.

КЛОУН. И правда. Вот первое письмо. (Зачитывает поздравления, а ребята ста раются отгадать, от кого они.)

ВАРИАНТЫ ПОЗДРАВЛЕНИЙ.

1.        Пра-здра-вляю с днем рождения. Желаю счастья. (Пух.)

2.        Поздравляю с днем варенья! К торту меня не ждите, прилететь не смогу: объелся сладостей на дне рождения у Малыша. (Карлсон.)

3.          (Имя именинника), живи со всеми дружно. (Кот Леопольд.)

4.        Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от волка ушел. Спешу к вам на день рож дения. (Колобок.)

5.         Поздравляю с днем рождения. Помни, что от улыбки всем становится светлей. (Крошка Енот.)

КЛОУН. Что-то я от этих писем проголодался. А вы, ребята? Тогда давайте немного перекусим. У меня тут есть одна съедобная игра.

   (Проводится игра «Кто смел, тот и съел». Дети становятся в круг, а в центре ставится стул, на который укладывается какая-нибудь сладость. Клоун читает маленькие стишки, а ребята должны на счет «три» успеть схватить приз.)

1. У меня кроссовки есть,

        Есть костюм спортивный,

        В нем пойду на стадион

        Ждать команду... (раз, два, марш)                2.          Однажды три урока в школе

                                                                                              Мне текст большой пришлось писать,

                                                                                              Так что ж вы приз еще не взяли,

      3.          Однажды по лесу гуляли,                                      А то потом могу не дать.    

            С дорожек бревна убирали,

            Одно подняли, а внутри

     Зверьков пушистых - раз, два, ... (пять)

     КЛОУН. Браво, ребята, молодцы! Только вот мы тут сладостями сейчас объедались, а про именинный каравай совсем позабыли. Нехорошо получается. Давайте-ка испечем для нашего (имя именинника) большущий каравай и споем песенку про день рождения.

 В наш веселый хоровод

 Встанет маленький народ.

 А давайте шире круг

 Именинницы вокруг!

           (Поют песню «Каравай».)

РОДИТЕЛИ. Угощение наше готово, просим всех к столу.

                        На столе у нас конфеты,

                        На столе у нас желе,

                        Всевозможные ватрушки,

                       Шоколадки и хлопушки.

                       Ешьте, тортом угощайтесь,

                       Веселитесь, не стесняйтесь.

(Идет праздничное застолье.)

1.        Пра-здра-вляю с днем рождения. Желаю счастья. (Пух.)

2.        Поздравляю с днем варенья! К торту меня не ждите, прилететь не смогу: объелся сладостей на дне рождения у Малыша. (Карлсон.)

3.          (Имя именинника), живи со всеми дружно. (Кот Леопольд.)

4.        Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, я от волка ушел. Спешу к вам на день рож дения. (Колобок.)

1. Поздравляю с днем рождения.

Помни, что от улыбки всем становится светлей. (Крошка Енот.)

В маленьком большом лесу

На огромной кочке

Баранками обита, творожком покрыта

Из бубликов и меда избушка для народа.

В ней живет коза в сарафане,

И муж ее, козел в кафтане.

А вокруг них скачут детки,

Как у курочки наседки.

   (Проводится игра «Кто смел, тот и съел». Дети становятся в круг, а в центре ставится стул, на который укладывается какая-нибудь сладость. Клоун читает маленькие стишки, а ребята должны на счет «три» успеть схватить приз.)

1.    У меня кроссовки есть,

        Есть костюм спортивный,

        В нем пойду на стадион

        Ждать команду... (раз, два, марш)            

   2.          Однажды три урока в школе                                                                      

                       Мне текст большой пришлось писать,                                                                                              

                       Так что ж вы приз еще не взяли,

                       А то потом могу не дать.    

  3.          Однажды по лесу гуляли,                                      

          С дорожек бревна убирали,

          Одно подняли, а внутри

     Зверьков пушистых - раз, два, ... (пять)