конспект родительского собрания на тему "Игрушки"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Уважаемые родители! Тему нашего собрания мы выбрали неслучайно. Ведь игра — это основной вид деятельности детей дошкольного возраста. А игра детей неотделима от игрушек. Масостоятельная игра ребенка во многом зависит от того, как взрослые организуют подбор игрушек и их расположение, т.е. предметно — игровую среду. Что же такое игрушка?

Игрушка — это специально предназначенный предмет для детских игр. Она помогает ребенку осуществить свой замысел, приближает игру к действительности. Игрушка должна быть такой, чтобы ребенок мог с ней активно действовать, выразительно разыгрывать свою роль. Бывает и так, что самая красивая игрушка не помогает осуществлять замысел игры. Правильный подбор игрушек серьезное дело.

Существуют разные виды игрушек для детей дошкольного возраста. Сегодня мы поговорим об игрушках, которые требуются в возрасте 3-4 лет — это красочные, простые, выразительные формы. Объясняется это повышенной эмоциональной восприимчивостью и неустойчивостью внимания. Ребенок испытывает потребность в действиях, он активен, потому игрушка должна быть с подвижными деталями. Например, это могут быть автомобили, у которых поворачиваются передние колеса и руль, открываются двери, багажник, откидывается кузов. Для малышей удобны крупные машины, мишки, куклы. Первая встреча с игрушкой должна вызывать у ребенка радостное удивление, желание играть с ней. Ребенок «оживает» игрушку и начинает воспринимать ее как друга. При внесении новой образной игрушки вместе с ребенком сделайте куклам комнату, чтобы они там «жили». Можно, если позволяет помещение, оформить дома уголок сказки. При покупке игрушек так же следует задумываться о педагогической целесообразности игрушек. Если покупать или дарить ребенку много игрушек, то его ничего не будет радовать. Он с легостью сломает и выбросит игрушку, зная, что ему купят новую. Если все имеющиеся игрушки однородны — это приведет к однообразию сюжета игры. Рассортируйте игрушки, однотипные временно уберите, через некоторое время обыграйте их с ребенком. Например, создайте ситуацию возвращения куклы из длительного путешествия. Или разделите игрушки на несколько равноценных наборов и периодически (1-2 р. в месяц) меняйте их. Приучайте ребенка убирать за собой, это поможет воспитывать дисциплинированность и ответственность в дальнейшем.

Уважаемые родители, мы покажем вам небольшой концерт «В гостях у игрушки».

Вос-ль: Ребята, к нам в гости пришли наши мамы и папы, а еще к нам в гости пришел щенок «Тобик». Он очень давно хотел познакомиться, но я смотрю, вы тоже пришли не одни, а со своими любимыми игрушками. Я думаю, наш Тобик с ними тоже подружится.

Исполняется песня «Улыбка»

Вос-ль: Молодцы, ребята, Тобику очень понравилось, посмотрите как он весело улыбается. Вот мы все и подружились.

-Ребята, я предлагаю потанцевать с нашими игрушками.

«Танец с игрушками»

-Вот молодцы, ребята, какой замечательный танец у нвс получился. Ой, подождите, кажется Тобик что-то говорит. Ребята, Тобик мне сказал, что он немного устал.

-Ты немного отдохни, а мы с ребятами расскажем тебе стихи о твоих друзьях. Ведь мы стали уже совсем большие и знаем очень много стихов и песен.

Стихи «Игрушки» А.Барто

-Тобику очень понравились стихи. Теперь он всем своим друзьям расскажет о том, как вы любите свои игрушки, как вы за ними ухаживаете, лечите их, когда они заболеют. Ведь мы даже для своих игрушек сделали музей. Давайте пригласим своих мам с нами потанцевать.

Танец с малышами.

-Дети, споем песню для наших мам.

Песня «Мамочка»

-Ребята, посмотрите наш Тобик принес с собой много погремушек.

Танец с погремушками

Наш концерт подошел к концу. Мы рады будем видеть наших мам и пап у нас в гостях.