Консультация для родителей Первые ступени обобщений.
статья (младшая группа) по теме

                          Консультация для родителей

                          Первые ступени обобщений.

В силу собственной активности и любознательности к трем годам малыши довольно успешно ориентируются в окружающей обстановке , знают названия и назначение многих предметов . Но при  более пристальном внимании  можно убедиться , что без помощи взрослого им никак не обойтись. Знания малышей поверхностны , отрывочны , не всегда верно отражают действительность. Дети уверенны , что стулья созданы исключительно для построек заборов и загородок , а стаканы-чтобы пускать мыльные пузыри. И в то же время ребенок к трем годам в состоянии понять ,что чашку ,блюдце ,тарелку можно назвать одним словом –посуда.

Такого рода осмысливание указывает на начальное формирование способно

сти ребенка к обобщению.

Умение обобщать – что дает оно ребенку?

С помощью взрослого дети овладевают такими мыслительными операциями

Как анализ и синтез, сравнение ,сопоставление ,что в свою очередь формирует способность логически мыслить ,самостоятельно рассуждать ,делать собственные умозаключения .На начальном этапе эти довольно сложные мыслительные операции легче формируются при различных манипуляциях  с предметами ближайшего окружения. Ребенок учится по характерным признакам находить для разнообразных предметов,постоянно встречающихся ему в повседневной жизни , слова-обобщения :игрушки,по-

суда,мебель, одежда.

Первоначально сформированное умение обобщать раскрывает перед малышом возможность в дальнейшем успешно осваивать в системе более отдельные предметы окружающей среды ,оперировать такими понятиями-

обобщениями, как птицы,рыбы, звери, насекомые, профессии взрослых.

Овладев операциональным мышлением ,ребенок на вопрос «Сколько ног у чаек?» начинает свободно рассуждать : «Чайка – птица, значит, у нее две ноги». Он не будет примитивно пересчитывать на картинке ноги жирафа.

Приятно слышать рассуждения карапуза : «Ворона – птица, у нее зубов нет.

Сом – рыба,у него есть зубы ,но нет ног ,а только плавники». Приобретенные в дошкольном возрасте навыки операционального мышления помогут ребенку успешно справляться с заданиями школьной программы.