методические рекомендации для родителей
статья по теме
В век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения.Каждому ребенку с раннего детства необходимо настойчиво и терпеливо прививать любовь к чтению..постепенно добиваясь того, чтобы чтение книг стало для него привычным и любимым занятием.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Как привить ребенку любовь к книгам
Каждый знает, что книги - важная составляющая в развитии малыша. В то же время многие часто сталкиваются с тем, что очень трудно заставить прочитать ребенка рассказ, заданный в школе. Дело в том, что любовь к книге надо прививать с рождения.
Рано – не поздно
Общение с малышом происходит еще до его рождения. Давно доказано, что кроха в утробе матери слышит разные звуки и реагирует на ее эмоциональное состояние. А значит, может слышать и то, что мама прочитает.
«До рождения мама может читать любую книгу, главное - делать это вслух.– Еще можно включать аудиокнижки.
После рождения также не нужно ждать, когда ребенок начнет понимать и слушать. Если он не спит, читайте вслух сказки, рассказы, включайте аудиодиски, для малыша это все пойдет на пользу. Причем не только с точки зрения развития речи, но и в эмоциональном плане. Чтение - один из самых лучших способов совместного общения.
«По телевизору показывают готовую картинку, и места для простора воображения уже нет, - говорит детский психолог Наталья Куделькина. - Читая же, ребенок дорисовывает картинку, придумывает образы. Книга очень хорошо развивает его фантазию и воображение. Поэтому при выборе досуга, конечно, книги должны быть в приоритете».
Пусть для вас станет хорошей традицией прочтение книг перед сном, причем начинать это можно еще до рождения, чтобы традиция стала в первую очередь вашей привычкой.
Не приучаем, а прививаем
Чтобы ребенок в дошкольном и школьном возрасте читал книжки, необходимо не приучать к чтению, а прививать любовь к нему.
«Нельзя приучить детей читать,но родители должны сделать все возможное, чтобы ребенок полюбил книжки не меньше, чем игрушки, и важно, чтобы мама с папой ненароком не помешали ему в этом».
Первым делом разнообразьте выбор. Книг в доме должно быть много, и лучше когда они красочные, разных размеров, дизайна и содержания. Давайте ребенку подержать книги в руках, поиграть с ними. При этом у малыша всегда должна быть какая-то одна понятная и любимая книжка.
«В отличие от игрушек, в книгах дети любят постоянство,недаром они просят читать все время один и тот же рассказ или сказку, которые им хорошо знакомы. Чем чаще малыш будет видеть одну и ту же книжку, тем больше у нее шансов стать самой любимой».
Не стоит переутомлять ребенка частым и долгим чтением. Лучше всего читать или смотреть книги после активных игр, когда ребенок устает и перевозбуждается. Тогда прочтение любимого рассказа успокоит его.
«Когда вы читаете книги ребенку, то должны помнить, что делаете это не для себя. То есть читать надо с выражением, с эмоциями.- Нарисованные картинки и сюжет надо объяснять ребенку на уровне его детского восприятия, а не отталкиваясь от своего уже взрослого мышления и личного опыта».
Если ребенок не хочет читать, слушать, как ему читают, и отказывается рассматривать книжку, надо искать способы привлечь его к этому занятию. Например, пусть малыш держит книгу, а вы по памяти пересказывайте содержание. Или во время чтения используйте игрушки, пусть они будут героями рассказов. То есть попытайтесь разыграть мини-спектакль.
«Когда ребенок научился читать сам, это не значит, что теперь его можно оставить в свободном плавании, вы должны также продолжать читать вместе. Более того, разнообразьте чтение, делайте его более творческим». Делите строчки, абзацы пополам и читайте вместе по очереди.
«Также важно научить читать малыша правильно, с расстановкой ударений и верными интонациями. Помните, что научить читать неправильно намного проще, а переучить потом очень проблематично».
Если все уловки и ухищрения не действуют и ребенок отказывается читать, не надо настаивать. Возьмите себе за правило, что не следует заставлять ребенка делать что-то, когда он этого не хочет. Насильственными мерами вы только вызовете еще большее отторжение книг.Читать долго и много вредно,так как
до школы зрение детей только формируется, и долгое чтение книг негативно сказывается на глазах».
Возрастные ограничения
Еще важно, чтобы книга соответствовала возрасту ребенка. Для начала это должны быть книги с большими, яркими картинками, с минимальным текстом, а может, и вовсе без него.
«Нужно, чтобы в книгах изображения были понятны. Персонажи должны быть узнаваемы и похожи на себя».
После шести месяцев, когда малыш уже может сидеть, нужно давать книжки в руки, чтобы он держал их и видел картинки. Вы в свою очередь рассказывайте, что в книге изображено.
«Читайте в этом возрасте народные потешки, прибаутки, частушки, считалки,старайтесь выбирать русское народное творчество, знакомые всем с детства стихи».
Сказки должны быть простые, с повторяющимся сюжетом: «Колобок», «Теремок», «Репка» и т.п.
«Маленьким детям будет интереснее слушать такие сказки, потому что они предсказуемы, их детская логика сможет дорисовать то, что будет дальше, а для детей это важно».
Но при этом, читая сказку, не ждите, что годовалый ребенок дослушает ее до конца. У детей до трех лет считается нормой читать за один раз от трех, максимум до пяти минут. Дальше им хочется заняться чем-то новым.
«Причем это не значит, что те же три минуты ребенок будет сидеть и слушать ваше чтение, малыш может перелистывать страницы, разглядывать картинки, совершать разные другие манипуляции, все это тоже считается общением с книгой».
С возрастом увеличивайте разнообразие стихов, сказок, их объем. Детям постарше давайте читать занимательные истории и приключения. Но опять же, большинство детей дошкольного возраста за раз могут сидеть от пяти до семи минут.
« В начальных классах нормой считается, если ребенок самостоятельно читает от 10 до 15 минут в день, причем это время можно дробить. Родители должны понимать, что каждый ребенок индивидуален по характеру, темпераменту. Один может слушать, как ему читают, и сам долго читать. Другому достаточно и нескольких минут, но это не значит, что он не любит читать».
Важно, чтобы книги, их чтение, доставляли ребенку удовольствие, несли смысловую нагрузку, чтобы он любил и уважал их.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/15/picture-22582-1544850373.jpg)
«Методические рекомендации для родителей по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста и первоклассников»
Речь является важнейшей психической функцией человека. Хорошая речь – это важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Речь способствует социальному контакту между людьми. Б...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/20/picture-49675-1563648976.jpg)
Домашний логопед (сборник методических рекомендаций для родителей)
Материал предназначен для использования при подготовке родительских собраний, консультаций для родителей и педагогов....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/21/picture-503571-1413894544.jpg)
Методическая разработка. Методические рекомендации для родителей "Сенсорное воспитание в дошкольном возрасте"
Насколько важно сенсорное воспитание в дошкольном возрасте? Самым первым источником познания окружающего мира, для малыша, являются ощущения, т.е. он начинаем узнавать мир во всем его многообразии, с ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/20/picture-880504-1484865681.jpg)
Методические рекомендации для родителей "Двадцать простых советов логопеда родителям"
Двадцать кратких, понятных и очень важных советов для родителей по раннему развитию речи детей....
![](/sites/default/files/pictures/2019/08/26/picture-961511-1566843697.jpg)
«В помощь родителям будущих первоклассников» Методические рекомендации для родителей
Последний год дошкольников приносит родителям много тревог, связанных с предстоящим поступлением в школу, в первый класс. Иногда эти тревоги, чрезмерно усиливаются, делая воспитательные у...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/09/picture-1360071-1636467292.jpg)
Методические рекомендации для родителей "Что делать, если родители бояться?
Детсво - самая незабываемая пора для каждого человека. Стадия жизненого цикла, когда начинается и продолжается развитие организма, его важнейших функций, наиболее активно осужествляется социализация л...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/07/picture-210761-1696697149.jpg)
Консультация для родителей: «Методические рекомендации для родителей детей с задержкой психического развития»
Успех коррекционного обучения во многом определяется тем, насколько четко организована преемственность в работе учителя – дефектолога, воспитателей и родителей....
Комментарии
Спасибо за статью.
Спасибо за статью.