Что такое готовность к школе?
материал (подготовительная группа) по теме

Что такое «готовность к школе»?

          Поступление детей в школу – переломный момент в жизни ребёнка, переход к новому образу жизни и условиям деятельности, новому положению в обществе, новым взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми.

Основные показатели.

Психологическая готовность ребёнка к школе состоит в определённой системе требований, которые будут предъявлены ребёнку во время учёбы. Очень важно, чтобы малыш был способен справиться с ними, поэтому нельзя забывать о физиологической готовности детей к школе. Обучение в школе требует от малыша напряжения всех физических сил.  Если у ребёнка первая группа здоровья, ему показаны нагрузки с максимально насыщенным планом. Если у него вторая группа здоровья, необходимо задуматься, отдать ли ребёнка в класс с углубленным изучением отдельных предметов. Третья и четвёртая группы здоровья требуют тщательного продуманного выбора нагрузок для ребёнка.

Личностная готовность ребёнка к школе состоит в умении и способности контактировать с одноклассниками и учителями. Умение ребёнка общаться с ровесниками, действовать вместе с другими, уступать, подчиняться при необходимости, избегать конфликта- качества, которые обеспечивают ему болезненную адаптацию к новому социальному окружению. Это способствует созданию благоприятных условий для дальнейшего обучения в школе.

          Интеллектуальная готовность предусматривает:

1. Дифференцированное восприятие;
2. Аналитическое  мышление;
3. Рациональный подход к действительности;
4. Логическое запоминание;
5. Интерес к знаниям, к процессу их получения за счет                  

     дополнительных  усилий;                

6.  овладение на слух разговорной речью и способность к

                       пониманию и употреблению символов;

1. развитие тонких движений руки и зрительно – двигательных координаций.

          Эмоциональная зрелость предусматривает самоконтроль и умение сосредоточиться на кропотливой работе для развития учебной деятельности. В возрасте 6 лет ребёнок способен уже анализировать собственные движения и действия, он может целенаправленно выучить стих, отказаться от  игры ради выполнения какой-либо задачи, способен побороть страх перед тёмной комнатой, не заплакать от ушиба.  Это важно для развития гармоничной личности.