Консультация для родителей "Фотоаппарат как инструмент для познания окружающего мира"
материал (подготовительная группа) по теме

Коптякова Ирина Владимировна
Позволит родителям понять, что именно благодаря детским фотографиям они смогут увидеть мир глазами ребенка в прямом смысле этих слов. И это даст возможность еще больше приблизиться к малышу, подняться еще на одну ступеньку взаимопонимания.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon fotograf..doc649.5 КБ

Предварительный просмотр:

                                                                     

           Консультация

        для  родителей:

     

     

     

                                                                         « Культура семьи остается в милых

                                                                         сердцу вещицах и воспоминаниях,

                                                                        оживить которые помогают

                                                                        фотографии. Посмотрите на мир

                                                                        глазами маленького фотографа.

                                                                        Уверяю вас, что именно эти фото-

                                                                        графии способны стать «кладовой»

                                                                        семейных ценностей, « культурной

                                                                        памятью» семьи».

                                                                                                        Ю.Каспарова.

     А позволяете ли вы ребенку самому фотографировать? Есть ли у него свой фотоаппарат?

    Давайте рассмотрим общение малыша с фотоаппаратом не только как возможность творить и создавать художественные произведения, но и как замечательное развивающее занятие, инструмент для познания окружающего мира, тренажер внимания и наблюдательности. Фотографирование – один из способов развивать и эмоциональность, и чувство прекрасного, и способность через фотографию поделиться своими переживаниями.

    Конечно, для ребенка первый фотоаппарат – это игрушка. И как бы серьезно ни относился маленький фотограф к процессу съемки, для него это просто увлекательная игра, ведь пока и вся его жизнь – игра. Из сказанного следует, что первый фотоаппарат не должен быть дорогим. Лучше всего отдать ребенку старую пленочную «мыльницу»- эти фотоаппараты предпочтительнее цифровых по нескольким причинам. Во-первых, цифровые аппараты более хрупки и капризны. Во-вторых, цифровой фотоаппарат в руках начинающего фотографа обесценивает процесс создания хорошей фотографии. Здесь можно не думать особо: нажимай на кнопочку множество раз, а потом выберешь то, что хоть как-то походит на качественный снимок. Пленочный же фотоаппарат из-за ограниченности кадров заставляет задуматься перед нажатием на спуск, поискать лучший ракурс, решить, а стоит ли вообще фотографировать любимого кота со всех сторон 36 раз подряд. Справедливости ради надо сказать, что «цифровик» обладает своими достоинствами:  позволяет маленькому нетерпеливому фотографу сразу увидеть результат  своей съемки и помогает осваивать компьютер, дает возможность  экономить на пленке и печати.

    Опустим далее подробности о том, что, естественно, вы расскажете и покажете принцип работы фотоаппарата, его основные части и их назначение; поведаете об основных правилах, которые продлят жизнь фотоаппарата и.т.п.  Наша задача состоит в другом…

     Итак, отправляемся на фотоохоту!

      Сплетенные ветки деревьев на фоне синего неба, распахнутая пасть бегемота в зоопарке, пятачок бабушкиного поросенка во весь кадр или свежий взгляд на загородный пикник с шашлыками… не раз и не два удивят вас работы вашего малыша, противоречащие всяким законам композиции, но наполненные живым чувством первооткрывателя…

     Предложите ребенку фотографировать все интересное, что встречается во время прогулки. А дома, рассматривая фотографии, еще раз вспомните и обсудите эти моменты. Можно устраивать тематические прогулки, например «охотиться» за приметами осени. Отправляйтесь в солнечный осенний денек в настоящее путешествие и везде ищите приметы осени: веселые лужи и разноцветные листочки на деревьях, блестящие паутинки и тянущиеся к солнцу бархатцы, разноцветные головки георгинов и семейки поганок под мокрыми от дождя кустами. А дома на основе отснятых фотографий сделайте компьютерную презентацию, добавив комментарии и голоса птиц. Снова и снова рассматривайте фоторассказ о путешествии. Теперь-то ребенок точно будет знать, что такое осень.

    Подобные походы можно организовать и в лес, и на пруд, и на берег моря во время летнего отдыха. А потом придет время встречать с фотоаппаратом зиму. И каждый раз фотоохота – это замечательная возможность для ребенка узнать что-то новое о том, что его окружает, приоткрыть завесу тайн природы.

    Предложите ребенку сделать серию фотографий на определенную тему, например, о лесе. Здесь могут быть запечатлены деревья различных пород разное время года, грибы и ягоды, причудливые пеньки и залитые солнцем лесные тропинки, птичьи следы  или красные ягоды рябины на снегу, огромный муравейник и нежный весенний подснежник. Да мало ли какие еще сюрпризы преподнесет малышу природа! Можно делать тематические альбомы фотографий, красиво оформлять их и использовать как учебник живой природы.

    Пусть эти фотографии технически несовершенны, зато в них будет то, чего нередко лишены взрослые снимки: необычные ракурсы, неожиданные сюжеты и, конечно, непосредственность, искренность и глубокая интуитивная мудрость – самое непостижимое детское свойство. Возможно, вы иначе увидите свой поселок: его улицы, природу и даже людей.

     Думаю, вы несказанно удивитесь, когда увидите привычные вещи на снимках своего малыша. Все мы когда-то видели именно так и цветок на подоконнике, и  своих родителей, и стол – снизу вверх, да вот только давно забыли об этом. И открытие это (или даже не открытие вовсе, а воспоминание) будет очень для нас полезно. Ведь именно благодаря детским фотографиям мы сможем увидеть мир глазами ребенка в прямом смысле этих слов. И это даст возможность еще больше приблизиться к малышу, подняться еще на одну ступеньку взаимопонимания.

               


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для воспитателей «Математика, как средство познания окружающего мира»

Познавательный интерес к математике - это избирательное, эмоционально окрашенное отношение ребенка к ней, проявляющееся  в предпочтении данного вида деятельности другим, в стремлении получать бол...

Консультация на тему: «Игровая деятельность основа познания окружающего мира дошкольником»

Консультация на тему: "Игровая деятельность основа познания  окружающего мира дошкольником"...

Консультация для воспитателей "Наблюдение как форма познания окружающего мира детей дошкольного возраста"

Методический материал для воспитателей для организации работы с дошкольнимами по познавательному развитию...

Консультация для родителей «Три основных способа познания окружающего мира»

Консультация для родителей «Три основных способа познания окружающего мира» С  раннего детства каждый ребёнок  обнаруживает свои сенсорные предпочтения т.е. то, к какой...

Консультация на тему "Игра- путь к познанию окружающего мира"

Часто светлые воспоминания о детстве связаны именно с играми. Слово "игра" ассоциируется с чем-то неповторимым, радостным. Но игра- это не только развлечение и времяпрепровождение, вызывающе...

Консультация для педагогов "Экспериментирование как средство познания окружающего мира"

Экспериментирование является одним из видов познавательной деятельности детей и взрослых. Приводится гипотеза о том, что в детском возрасте ведущим видом деятельности является не игра, как это принято...