Родительская гостиная "Клуб веселых и находчивых родителей"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6

комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга «Речецветик»

Составили и провели:

старший воспитатель высшей квалификационной категории

Москалева Ирина Владиславовна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Чиркунова Валентина Александровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Мхитарян Наталья Николаевна,

учитель-логопед высшей квалификационной категории

Иванова Елена Анатольевна

2011

КЛУБ ВЕСЕЛЫХ И НАХОДЧИВЫХ РОДИТЕЛЕЙ

(для родителей, чьи дети посещают логопедическую группу)

Цель:

1. Актуализировать знания родителей в области сохранения здоровья детей и обучения их правилам дорожного движения; привлечения детей к чтению (слушанию) художественной литературы; углубить знания родителей о правах ребенка в семье.
2. Развивать у родителей интерес к происходящему процессу развития и воспитания детей в детском саду, активность в решении совместных задач, проявление творчества.

Материал:

Бейджи для родителей, 2 разрезные картинки для деления на команды, песочные часы (1 минута), бочонки с цифрами от 1 до 8, «чудесный мешочек» для бочонков, настольные дорожные значки (6 штук), карточки с вопросами о правах ребенка, журналы, цветная бумага, фломастеры, ватман, ножницы для создания коллажа, жетоны для оценки результатов.

Ход встречи:

1. Разделение родителей на команды (собрать разрезные картинки).
2. Выбор командами капитанов и названия команд.
3. КОНКУРС «РАЗМИНКА» (общие вопросы).

Вопросы для первой команды

1. Графический знак, входящий в азбуку. (Буква.)
2. Вещь, служащая для игры. (Игрушка.)
3. Занятие, служащее для развлечения, отдыха. (Игра.)
4. Народное творчество. (Фольклор.)
5. Серия рисунков с подписями. (Комикс.)
6. Отсутствие желания что-либо делать, действовать. (Лень.)
7. С какого возраста необходимо исправлять речь детей? (С 5 лет.)
8. Совокупность букв, расположенных в установленном порядке. (Алфавит, азбука.)
9. Закончите пословицу: «Грамота не болезнь, годы не …(уносит)».
10. Закончите пословицу: «Не давай волю языку во пиру, а сердцу во …(гневе)».
11. Закончите пословицу: «Корень ученья горек, а плод его…(сладок)».
12. Отгадайте загадку: «Не на меру, не на вес, а у всех людей есть». (Ум.)
13. Отгадайте загадку: «В каком слове сорок А?» (Сорока.)
14. Отгадайте загадку: «Что можно видеть закрытыми глазами?» (Сны.)

Вопросы для второй команды

1. То, что слышится, воспринимается слухом. (Звук.)
2. Шоколадное яйцо. (Киндер-сюрприз.)
3. Общеобразовательное среднее учебное заведение. (Школа, гимназия.)
4. Что делает речь красочной, образной? (Афоризмы, пословицы, поговорки.)
5. Произведение печати в виде переплетных листов. (Книга.)
6. Совершенное воплощение чего-либо. (Идеал.)
7. Наука о воспитании и обучении. (Педагогика.)
8. Никогда назад не возвращается. (Время.)
9. Закончите пословицу: «Ученье без уменья не польза, а …(беда)».
10. Закончите пословицу: «Доброе молчанье лучше пустого…(болтанья)».
11. Закончите пословицу: «Не давши слова – крепись, а давши…(держись)».
12. Отгадайте загадку: «Если б не было его, не сказал бы ничего». (Язык.)
13. Отгадайте загадку: «Какую ноту кладут в суп?». (Соль.)
14. Отгадайте загадку: «Какой месяц короче всех?». (Май.)

        4. КОНКУРС  «РАСШИФРУЙ НАЗВАНИЯ СКАЗОК»

1. Домашние утки (Дикие лебеди).
2. Девочка с ручку (Мальчик с пальчик).
3. Прекрасный лебедь (Гадкий утёнок).
4. Тигр без туфель (Кот в сапогах).
5. Крестьянка на бобах (Принцесса на горошине).
6. Железный замочек (Золотой ключик).
7. Быль о неверующем и лентяе его умнице (Сказка о попе и работнике его балде).
8. Быль о живой крестьянке и одном слабаке (Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях).

5. КОНКУРС «ПОКАЖИ ДОРОЖНЫЙ ЗНАК»

Команды в порядке очередности вынимают из «чудесного мешочка» дорожный знак, пантомимой показывают его значение другой команде, которая должна назвать, какой это дорожный знак.

Знаки:

«Обгон запрещен», «Железнодорожный переезд», «Пункт питания», «Автозаправка», «Дорожные работы», «Круговое движение».

6. КОНКУРС «НАЗОВИ ПРАВА РЕБЕНКА»

1. В каком документе говорится о правах и обязанностях взрослых? (Конституция Российской Федерации) (БЕЗ КАРТОЧКИ)
2. В каком документе говорится о правах детей? (Конвенция о правах ребенка) (БЕЗ КАРТОЧКИ)

3. Какое право нарушила ведьма в сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»? (право на жизнь).
4. Какое право было нарушено в сказке «Заюшкина избушка»? (право на неприкосновенность жилища).
5. Какое преступление совершили гуси-лебеди в сказке, украв братца? (похищение детей).
6. Каким правом посоветовал воспользоваться говорящий Сверчок Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик»? (правом на бесплатное образование).
7. Какое право нарушил Буратино, схватив крысу Шушеру за хвост? (право на личную неприкосновенность).
8. Какое право нарушила злая волшебница, изгнав Элизу и её братьев из замка в сказке «Дикие лебеди»? (право жить со своими родителями).

7. ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

Ведущий. Отгадайте, кто автор этих строк.

1. Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел, Борис молчал,

Николай ногой качал.

(С. Михалков)

2. Не будь такой разиней,

    Резиновая Зина,

    А то отправим Зину

    Обратно в магазин.

    (А. Барто)

3. Мимо курица бежала

    И посуду увидала:

    «Куд-куда! Куд-куда!

    Вы откуда и куда?»

    (К. Чуковский)

4. Мы с Тамарой

    Ходим парой,

    Санитары

    Мы с Тамарой!

    (А. Барто)

5. Красота! Красота!

 Мы везем с собой кота,

 Чижика, собаку,

 Петьку – забияку,

 Обезьяну, попугая –

 Вот компания какая!

          (С. Михалков)

6. Солнце по небу гуляло

И за тучу забежало,

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.

(К. Чуковский)

8. КОНКУРС «ОТГАДАЙ, ЧТО ПОПУЛЯРНО У ДЕТЕЙ В ГРУППЕ»

1. Самая популярная сказка у детей нашей группы.
2. Самая популярная марка автомобиля у детей нашей группы.
3. Самая популярная игрушка у детей нашей группы.

9. КОНКУРС КАПИТАНОВ

Придумать как можно больше прилагательных к слову «ребенок».

Последний сказавший слово выигрывает.

10. ВИДЕОВОПРОС «ОБЪЯСНЯЛКИ»

Кто быстрее поймет, о чем идет речь в видеролике.

1. Домофон.
2. Регулировщик.
3. Компьютер.
4. Парфюмерия.

Домофон

1. Это находится в помещении.
2. Висит на стене.
3. Имеет разную форму, разный размер и цвет.
4. Соединяется проводами.
5. По нему можно говорить.
6. Бывает с экраном.
7. Видно тех, кто идёт с улицы.

Регулировщик

1. Это человек.
2. Он носит форму.
3. Руководит людьми.
4. Работает на улице.
5. Помогает в сложных ситуациях.
6. У него есть специальный инструмент для работы.
7. Иногда заменяет светофор.

Компьютер

1. Это есть почти у всех.
2. Продается в специальном магазине.
3. Эта вещь состоит из нескольких предметов.
4. Может заболеть.
5. Некоторые люди без этой вещи не могут обойтись.
6. Эта вещь нужна для того, чтобы писать, работать, слушать музыку, смотреть фильмы.

Парфюмерия

1. Этим могут пользоваться все.
2. Можно купить почти в любом магазине.
3. Бывает в разных упаковках.
4. Есть люди, которые никогда не пользуются этим.
5. Это может вызвать аллергию.
6. Это нужно, чтобы ухаживать за собой, быть красивым.
7. Имеет разные запахи и ароматы.

12. РАССУЖДАЛКИ (доп.ролики)

1. Что такое мобильный телефон?

2. Что такое отпуск?

13. ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОЛЛАЖА на тему «Пожелания сотрудникам детского сада».

Награждение участников конкурса. Чаепитие.