Сборник дидактических игр по ФЭМП
картотека по математике (старшая группа)

 «Варим компот»

Цель: продолжать учить детей счету в пределах 5.

Задачи:

учить выбирать только заданное количество предметов, следовать инструкции;

развивать внимание, речь;

воспитывать усидчивость, желание выполнять математические задания.

Материал: Банки из картона, набор фруктов, ягод на каждого ребёнка, карточки с заданием.

Словарная работа: компот, рецепт.  Апельсин - апельсиновый, яблоко – яблочный, груша – грушевый, абрикос – абрикосовый, банан – банановый.

Дидактическая игра «Фигурки из палочек»

Цель: создать игровую обстановку. Содействовать закреплению навыка различать геометрические фигуры, цвета, упражнять в количественном и порядковом счете, сравнении фигур по величине, выкладывании из счетных палочек силуэтов геометрических фигур, предметов по образцу, по устной инструкции, по замыслу.

Игра "Выложи узор" для детей 3-5 лет.

Цель игры: учить составлять изображение, опираясь на зрительное восприятие и соотнося его положение в пространстве.

Также данная игра развивает мелкую моторику, внимание и мыслительные операции.

Как играть?

1 вариант:

Карточки с узорами распечатываем в двух экземплярах. Из одного листа вырезаем 6 квадратов с изображениями узоров, из другого листа каждое изображение узора разрезаем на 4 квадрата.

Даём ребёнку карточку с узором и этот же узор, разрезанный на 4 части. Предлагаем ребёнку собрать узор.\

2 вариант:

Распечатываем лист с пустым квадратом и лист у изображениями узоров. Из листа с узорами вырезаем 6 квадратов с изображениями узоров, также нарезаем из цветной бумаги треугольники по размеру большого квадрата для выкладывания узоров.

Даём ребёнку карточку с изображением узора, и предлагаем выложить его на пустом квадрате используя треугольники.

Дидактическая игра «Продолжи узор»

Цель использования: Формирование у детей восприятия форм, цвета, величины предметов, название геометрических фигур. Развивать мелкую моторику рук, представление о сенсорных эталонах величины, цвета, формы. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми.

Задачи:

- Закрепить у детей название геометрических фигур, умение ориентироваться на плоскости.

- Учить детей продолжать заданный узор, подбирая и чередуя карточки с теми же элементами узора.

- Способствовать умственной и речевой активности.

- Развивать представление о сенсорных эталонах величины, цвета, формы.

Возрастная адресованность: от 3-7 лет.

Предварительная работа:

- Беседы о геометрических фигурах, что из разных геометрических фигур можно сложить узор, повторяющийся по форме, цвету, величине.

- Тематические беседы по рассматриванию картинок с изображением геометрических фигур, изображений геометрической цепочки, повторяющейся по заданной схеме.

- Наблюдение на прогулке.

Используемый материал: плоские карточки с изображением схем геометрической цепочки, вырезанные из цветной бумаги геометрические фигуры, разные по форме и величине и цвету.

Задачи: Способствовать формированию у детей элементарных знаний о форме, цвете и величине геометрических фигур, умение ориентироваться на плоскости.

Ход игры:

Воспитатель предлагает ребёнку рассмотреть плоский макет игры, спрашивает, какие геометрические фигуры нужно выложить на линии прямой, волнистой, чередуя по форме, цвету и величине, предлагает продолжить.