Фрагмент занятия по математике в подготовительной группе по теме "Тропинка для паучка"
план-конспект урока по математике (подготовительная группа)

Фрагмент занятия по математике в подготовительной группе по теме

"Тропинка для паучка"

Цель: формирование знаний об ориентировке в пространстве

Задачи:

1. Формировать представления об ориентировке на листе бумаги в клетку

Закреплять знания терминов: "лево", "право", "верх", "вниз"

Совершенствовать умение устного счета.

2. Развивать моторику кисти, мышление, память, глазомер.

3. Воспитывать культуру общения.

Демонстрационный материал: лист в клетку с обозначениями

Раздаточный материал: листы в клетку на каждого ребенка, карандаши

Ход

-Дети сегодня я хочу познакомить вас с одним из разделов математики - ориентировка в пространстве. Кто знает, что означает слово ориентировка?

Ориентировка - это когда человек знает, где он находиться, так же он знает, где его правая рука, где левая, он может объяснить, как добраться до дома, или до другого места и объяснить это другим.

 Я могу сказать, что я хорошо ориентируюсь в пространстве, я знаю, что в данный момент нахожусь в детском саду в городе Казань, слева от меня находится окно, столы, справа от мен находится стена, дверь, плакаты, спереди меня сидит Катя, Маша, а сзади меня находится спальная комната.

Сейчас мы вспомним, где находится наша левая  и правая сторона.

Катя, встань, пожалуйста, и покажи нам, где твоя правая рука? Расскажи, что находится по твою правую руку? Теперь закрой глаза, покружись, стоп. Открой глаза, покажи нам правую руку, расскажи, что находится по правую руку? Хорошо молодец.

Вика, встань, пожалуйста, и покажи нам левую руку. Расскажи, что находиться по твою левую руку? Теперь закрой глаза, покружись, стоп. Открой глаза, покажи нам левую руку, расскажи, что находиться по левую руку? Хорошо, молодец.

(провожу с 7 детьми, (слева, справа, спереди, сзади))

Хорошо, теперь все подняли правую руку, отпустили, теперь левую руку, отпустили.

Молодцы!

Дети, сегодня я заметила, что на листе бумаги живет паучок, и он никак не может добраться до своего домика, мне захотелось ему помочь, а вы хотите?

Тогда я каждому раздам своего паучка, и вы по моим командам должны будете привести его к домику. Давайте начнем.

(указываю пути перемещения по клеткам)

Посмотрите, что встретил по пути паучок? (лес, луг, травку). Посмотрите, что встретил паучок? (пустыня, песочница). А что это может быть? (море, озеро, речка)

 Вот и дошел паучок. Давайте сочиним маленький рассказ "Как паучок добирался до дома".

Какой замечательный рассказ, Молодцы.