Конспект занятия по ФЭМП в средней группе "Геометрические фигуры"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

 Конспект на тему: Геометрические фигуры для средней группы детей в детском саду

 Цели и задачи:

- Ознакомить детей с основными геометрическими фигурами (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник).

- Развивать навыки детей в различении и назывании фигур.

- Способствовать развитию мелкой моторики через игры и практические занятия.

- Формировать умение различать характеристики фигур (количество углов, стороны).

Оборудование:

- Геометрические фигуры различного размера из мягкого материала (пластик, картон).

- Картинки с изображением фигур.

- Мягкие игрушки, которые можно использовать для игр (куклы, машинки).

- Бумага, фломастеры, ножницы, клей.

 Ход занятия:

1. Введение (5 минут):

   - Приветствие детей.

   - Введение в тему: "Сегодня мы узнаем о геометрических фигурах. Кто знает, что это такое?"

2. Основная часть (20 минут):

   - Объяснение (10 минут):

     - Показ фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

     - Обсуждение: "Сколько у нас углов в треугольнике? А в квадрате?"

     - Примеры объектов в жизни, которые имеют форму этих фигур (шар - круг, окно - квадрат и т.д.).

   - Игра "Угадай фигуру" (10 минут):

     - Дети по очереди закрывают глаза, а воспитатель поднимает фигуру. Задача детей - угадать, какая фигура поднята.

     - Вариант: дети могут сами показывать фигуры, а остальные угадывают.

3. Практическое занятие (15 минут):

   - Создание фигур из бумаги:

     - Дети получают цветную бумагу и вырезают разные фигуры по шаблону, который подготовил воспитатель.

     - Затем дети могут создать из этих фигур аппликацию.

4. Заключительная часть (5 минут):

   - Обсуждение, что нового узнали дети.

   - Повторение названий фигур.

   - Подведение итогов занятия: "Какая фигура вам больше всего понравилась и почему?"

5. Игровая активность (5 минут):

   - Игра "Фигуры в движении": дети под музыку выполняют движения, ассоциирующиеся с каждой из фигур (например, крутятся как круг, делают углы как квадрат).

 Итоги:

- Оценка усвоения материала: задание на дом - найти в своей комнате предметы, похожие на изученные фигуры.

- Позитивное завершение занятия: "Сегодня мы стали настоящими знатоками геометрических фигур!"

Эта структура занятия помогает не только познакомить детей с геометрией, но и развивает их креативные способности и мелкую моторику.