Конспект занятия по математике
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по математике в средней группе «День рождения Крокодила Гены»

Цель: развивать математические способности.

Задачи: закреплять умение считать в пределах 5, закреплять умение соотносить цифру с количеством предметов, учить группировать предметы по общим признакам.

Основные методы и приемы:

Практический, игровой, вопросы, беседа

Оборудование: стол, чашки и блюдца, печенье, раздаточный материал : вазочки и кружочки, квадратики, для игры ( кукла, кубик, чашка, машинка, апельсин), Чебурашка, Винни Пух, Кролик, Пяточок

Ход занятия:

Организационный момент

(Дети сидят на стульчиках полукругом)

ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЯ 

ВОСПИТАТЕЛЬ

-ВОЗЬМОМ ДРУГ ДРУГА ЗА РУКИ И НАУШКО СОСЕДУ ПООЧЕРЕДНО СКАЖЕМ ДОБРОЕ СЛОВО

Воспитатель:

-ДЕТИ,СЕГОДНЯ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ У ОДНОГО СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ( ЗВУЧИТ ПЕСНЯ « у ПРОХОЖИХ НА ВИДУ….»

-Отгадайте , кто поет эту песню?(ответы детей)

- ВЫ ПРАВЫ, у КГ(Появляется КГ)-

-Ну и конечно же Гена пригласил гостей на свой ДР( Кролик, Винни, Чебурашка, ПЯТОЧОК)

Накрыт стол скатертью  и сказочные герои сидят за столом.

-Давайте поможем накрыть стол гостям ( дети по очереди расставляют блюдца, чашки

-сколько чашек мы поставили? 5,

-а сколько блюдцев?(ответ детей 4)

 ( ОДНО ЛИШНЕЕ)

-ЧЕГО БОЛЬШЕ?, ЧЕГО МЕНЬШЕ? ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ ЧТОБЫ БЛЮДЕЦ И ЧАШЕК СТАЛО ПОРОВНУ?( ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-Ну и конечно какое день рождения без угощения!(ставится тарелка с печеньем)

- Надо Гене помочь раздать угощенье (дети по очереди кладут печенье на тарелочки)

-Сколько печенья досталось гостям? Ответы детей

-Чего больше гостей или печенья? ( не хватило одного печенья)

-На сколько больше, меньше?

- Чтобы было не обидно, давайте поможем Гене решить, что нужно сделать? (Еще одно печенье принести)

Физ минутка под музыку

Садимся за столы

(на столах вазочки и раздаточный материал кружочки и квадратики)

-перед вами вазочки и надо разложить леденцы и шоколадки , кружочки –леденцы, квадратики – шоколадки)

- Сколько раз я хлопну столько леденцов положите в вазочку,

-В. Хлопаю 5 раз

- сколько раз я подниму руки вверх, столько шоколадок положить в вазочку

- Поднимаю 4 раза

-чего больше, меньше?( ответы детей)

-На сколько леденцов больше чем шоколадок?

-На сколько шоколадок меньше чем леденцов?

- Что можно сделать, чтобы стало поровну леденцов и шоколадок (варианты ответов детей)

- Какое же день рождение без развлечений?

- На столе выставляются различные предметы: ЧАШКА, АПЕЛЬСИН, МАШИНКА, КУБИК,КУКЛА

Игра « Что изменилось, какой по счету»

ОБЬЯСНЯЮТСЯ ПРАВИЛА ИГРЫ:

-просчитайте сколько всего предметов, на каком месте проговорить что стоит при счете( на 1 –чашка, 2- кукла и тд )

-запоминаем и закрываем глаза, я что то меняю и вы отгадываете что изменилось

Вопросы:

- что поменялось местами?

-на каком месте стоял тот или иной предмет , какой по счету, назови соседей того или иного предмета справа, или слева и тд

-Молодцы, ребята!

-Чем мы сегодня занимались? ( ответы детей)

 -КГ понравилось , что вы помогали ему накрывать на стол   и поиграли , он хочет вас угостить .(раздается угощенье )

-

-