Конспект НОД по математике в подготовительной группе "Космическое путешествие"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект НОД по математике в подготовительной группе "Космическое путешествие"

Цель: закрепление математических знаний и умений посредством игры путешествия.

Задачи:

Коррекционно образовательные :

закрепить навыки порядкового и обратного счета в пределах 10:

закреплять знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года, части суток.

продолжать учить ориентироваться на листе бумаги;

продолжать учить детей анализу и синтезу, конструктивному мышлению: строить из простейших геометрических фигур;

формировать навык полных ответов на вопросы;

Коррекционно развивающие:

развивать фантазию и творческое воображение с использованием математических представлений;

развивать речь, наблюдательность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;

развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление.

Коррекционно воспитательные:

воспитывать интерес к математическим занятиям;

развивать самостоятельность, умение планировать свою работу

воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации;

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку выполнять задания сообща.

Ход занятия:

Организационный момент

Дефектолог: Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу.

Ребята, вся страна 12 апреля отмечает день Космонавтики. В этот день, Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый полёт в космос.

Прошли года, за это время многое изменилось: техника стала мощнее, и подготовка космонавтов сложнее.

Дефектолог:

- Ребята, вы когда-нибудь летали в космос?

-Хотели бы слетать? (да)

- А на чем мы с вами полетим в космос, узнаем выполнив первое задание.

- Перед вами лист бумаги с цифрами, нужно соединить цифры по порядку.

- На чем мы полетим с космос? (на ракете)

Дефектолог:

- В космосе темно, поэтому космонавту нужно уметь ориентироваться и

в пространстве, и во времени.

Упражнение «Расставь геометрические фигуры на листе»

- А сейчас возьмите с края стола листы бумаги и приготовьте для работы геометрические фигуры.

- Поставь квадрат в правый верхний угол.

- Поставь круг в середину листа.

- Поставьте треугольник в левый нижний угол.

- Поставьте овал в левый верхний угол.

- Поставьте треугольник в правый нижний угол.

Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием

Дефектолог: Продолжаем наше путешествие.

Ответьте на вопросы:

1. Сколько дней в неделе? Назови их по порядку?

2. Назовите части суток.

3. Какой день недели сегодня, какой будет завтра, какой был вчера.

4. Скажите какое сейчас время года?

5. Назовите весенние месяцы.

Молодцы, правильно.

Дефектолог:

- Ребята, как вы думаете, кто живет на планете математика? (цифры, геометрические фигуры, знаки

- Перед вами цифры, разложите их по порядку от 1 до 10.

- Пододвиньте к себе ленту направления полета. Внимательно посмотрите на числовую линейку, некоторые числа пропущены. Вам нужно их вставить

- Давайте я проверю, справились ли вы с заданием.

Вопросы:

1. Прочитай ленту с лева на право.

2. Прочитай ленту с права на лево.

3. Какое число стоит между числами 5 и 7?

4. Назови соседей числа 5.

5. Какое число идет после числа 3?

6. Какое число стоит перед числом 8?

Вы хорошо справились со своей задачей. Нас уже ждёт следующее задание. Но прежде чем преступить к выполнению этого задания, мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика с учебными предметами

Карандаш в руках катаю, (Прокатывать карандаш между большим
Между пальчиков верчу. (пальцем и поочередно всеми остальными).
Непременно каждый пальчик
Быть послушным научу!

Ослик хвостиком качал,

Чуть его не потерял.

Ты качай, качай, качай,

Но давай-ка не теряй.

Между пальцами зажат,

Карандаш ужасно рад

, Вы его качайте, братцы,

Очень любит он качаться.

Дефектолог: А теперь раскройте тетради возьмите карандаш и выполните задание.

-Молодцы ребята вы выполнили все задания .

-Наше занятие подошло к концу.