Конспект занятия в средней группе "Зайка - путешественник"
план-конспект занятия по математике

Конспект занятия

на тему «Зайка - путешественник» для детей средней группы

Программное содержание:

- учить различать по цвету одинаковые предметы;

- обогащать опыт детей в действиях с предметами различной формы, цвета.

- закреплять знания детей о транспорте

- обучать ориентироваться в пространстве;

- развивать быстроту, координацию движений;

- воспитывать отзывчивость, доброжелательность.

Материалы и оборудование: игрушка зайка, цветные рули; цветные самолётики разных размеров, коробка, два ведра: красное и зелёное, мячики: красные и зелёные.

Предварительная работа: разучивание движений, игр, рассматривание картинок, беседа.

Ход занятия.

Воспитатель: сейчас у нас на улице - зима, снег белый всё укрыл. Давайте с вами превратимся в снежинок и полетим к Зайке в гости.

Проводится игра «Снежиночки – пушиночки».

Мы снежинки,

Мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки – балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе

Все в кружок –

Получается снежок.

Дети кружатся, делают плавные движения руками, идут в хороводе.

Воспитатель: Вот мы с вами и пришли к зайке.

- Здравствуй, Зайка!

- Посмотрите, какой зайка белый как снег.

- Какого цвета Зайка? (белого)

- Зайка, отчего ты грустный?

Зайка: Я грущу от того, что кроме леса своего я нигде не бывал.

Воспитатель: Зайка, не грусти. Мы сейчас с ребятами собираемся путешествовать и тебя с собой возьмём. А в конце путешествия мы тебя угостим яблоками.

- Итак, наше путешествие начинается.

Вначале мы с вами поедим на машинах.

Воспитатель раздаёт кольца-рули, спрашивает у кого какого цвета руль.

- Поехали! Как гудит машина? (бип-бип-бип). Правильно. Уступаем дорогу друг другу.

Дети «ездят» по группе, производя нужные движения рулями.

Воспитатель. А сейчас у нас остановка. Положите свои рули. Скажите, а на чём ещё можно ездить? (автобус, поезд, самолёт).

- Дети, посмотрите. Что у меня в коробке. (малыши открывают коробочку и разбирают самолётики). Что это? Самолёты, правильно.

- Какого цвета у Саши самолётик? А у Карины? (каждый называет цвет своего самолётика и размер)

- Дети, а что делает самолёт? Правильно, летит. А где он летает? Высоко в небе. Когда самолет летит, как он гудит? (у-у-у). Правильно. Давайте запустим наши самолётики. Пусть летают в воздухе.

Дети пускают бумажные самолётики, затем приносят их воспитателю.

- А теперь мы с вами будем самолётиками и отправимся вместе с зайкой дальше.

Выполняют упражнение «Заведём моторы» и «Жу-жу-жу».

- Дети, наш зайка хочет прокатиться на поезде. А вы, хотите. Тогда двигаемся дальше. Теперь поедем на поезде. (дети становятся паровозиком)

Чу-чу-чу, у-у-у

Вот поезд наш идёт,

Колеса стучат,

А в поезде нашем

Ребята сидят.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Тебе зайка понравилось? Ой, а где же наши яблоки, которые мы приготовили зайке. Да вот же они - рассыпались.

- Давайте соберём яблоки. Красные в красное ведро, а зелёные в зелёное.

Дети собирают яблоки, угощают ими Зайку. Воспитатель и дети прощаются с Зайкой и уходят.