Дидактическая игра "Тучка и капельки"
материал по математике (младшая группа)

Дидактическая игра " Тучка и капельки"

Задачи:
Сформировать у ребенка элементарные математические представления:
-изучение понятий « большой – маленький »;
-изучение понятий « много – мало »;
-знание основных цветов радужного спектра.

Развить у ребенка:
Речь, память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук ,
интерес к игре , усидчивость, наблюдательность.

Методические рекомендации:
- Давать ребенку знания последовательно, от простого к сложному.
- Не перегружать ребенка информацией, стараясь дать все задания за один раз. Это может привести к снижению у ребенка интереса к обучению.
- Хвалите ребенка за правильные ответы и не ругайте, если ребенок не справился с заданием – помогите ему найти правильное решение.

Правила игры:
Игра «Тучки и капельки».
Цель: Учить детей соотносить и группировать предметы по размеру.
Формировать зрительную координацию, понятия «большой – маленький», «много - мало». Развивать мелкую моторику, логическое мышление. Развивать слуховое внимание, речь.
Материал:  тучки  разного  цвета; фигурки капелек большого и маленького размеров одинакового цвета.

Ход игры:
Первый вариант:
Читаем стишок про дождик:
«Солнце весело светило, ветер ветки наклонял.
Завертело, закружило - тучку крупную пригнало, капли крупные упали».
Педагог берет одну из рядом лежащих фигурок (крупную тучку):
«Какая это тучка по размеру? Какие капли упали с этой тучки?»
Педагог предлагает ребенку выбрать нужные капельки и расположить их под крупной тучкой.Когда ребенок справился с заданием, педагог спрашивает: «Какие капельки остались? Под какой тучкой их надо расположить?»
Ребенку предлагается взять оставшуюся тучку (маленькую) и разложить капельки, соответствующие по размеру этой тучке.
Повторяется несколько раз.

Второй вариант:
Предварительно перемешав фигурки – капельки, ребенку предлагается разложить капельки: под тучкой с улыбкой расположить много капелек, а под хмурой (злой) тучкой положить мало (одну) капелек.
Повторяется несколько раз.

Третий вариант: Усложненный
Этот вариант игры направлен на знание основных цветов, эмоций.
Как усложнение, педагог предлагает ребенку под маленькой тучкой с улыбкой расположить зонтики: красного, зеленого, желтого цветов. А под маленькой хмурой (злой) тучкой расположить зонтики: белого и черного цветов.
Повторяется несколько раз.