МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 24 «ПЧЕЛКА»

Конспект НОД «Путешествие в страну геометрических фигур»

во второй младшей группе ДОУ.

                                                                                                                           Выполнила: Воспитатель первой

                                                                                                    квалификационной категории Корнилова И.В.

                                                                                  2023

Цель: продолжать формировать элементарные математические представления.

Задачи:

- закреплять умения выделять отдельные предметы из группы и составлять группу из отдельных предметов, устанавливая отношения между понятиями «много» и «один»; называть цвета

- развивать умение сравнивать предметы по цвету, речь, мышление, память, развивать мелкую моторику пальцев рук, память, воображение, логическое мышление;

-  воспитывать эмоционально- положительное отношение к математике, умение работать сообща, достигая результатов.

Материал:

используется обстановка группы – книжный уголок (книги: большие и маленькие);

строительный (кубики большие и маленькие);

Раздаточный материал: геометрические фигуры: круги, квадраты разного цвета (длина и стороны квадрата 8 см, диаметр круга 8 см).

 Беседа: показ действий, игровая мотивация, ответы на вопросы : Сколько? Что это такое? Как называется эта фигура ?.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребят посмотрите кто к нам прикатился?

Дети: Это колобок.

Воспитатель: А какой он ( задает вопросы: Волосатый ? квадратный? Или похож на звезду?)

Дети:Нет. Он Круглый, желтый.

Воспитатель: Молодцы ребята все правильно ответили. А давайте поиграем.

Дидактическая игра

 «Разложи кубики по коробкам» игра  (на ковре)

Воспитатель: Ребята что-то наш Колобок  грустный? Почему ты такой грустный?  Ребята он говорит, что у него рассыпались две коробки кубиков. И правда, посмотрите - сколько кубиков на нашем ковре? Давайте их рассмотрим:

Ребята какие кубики по величине (больше и маленькие). Какого цвета кубики?

Дети :  называют цвета (синий, жёлтый, красный, зелёный)

Воспитатель: Колобок  просит разложить кубики по коробкам: большие кубики в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку, давайте мы поможем Колобку . Посмотрите на свои кубики. Покажите большой кубик Дети:(показывают) Покажите маленький

 Дети:(показывают)

Воспитатель : На моем  столе демонстрационные кубики: большой и маленький первый раскладывает по коробкам, сопровождая действия речью. Воспитатель: Посмотрите это какая коробка? (большая)А эта коробка, какая? (маленькая) Ребята, большой кубик, я положу в большую коробку, а маленький в маленькую коробку (дети выполняют задания после объяснения воспитателя, по одному подходят и складывают кубики по коробкам.) Вот мы и помогли Колобку : большие кубики сложили в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку. Колобок  доволен, он улыбается.

Физминутка:

Колобок, колобок, тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

то с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

то с бельчонком подружился. (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)

Итог:

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня с вами делали? 

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Вы такие сегодня молодцы! А теперь вы самостоятельно можете путешествовать по нашей группе!