Конспект НОД по ФЭМП "Веселые инопланетяне" старшая группа
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Цель

Для педагога

Формирование у детей 5–6 лет элементарных математический представлений посредством выполнения заданий.

Для ребенка

Помочь инопланетянам найти путь домой.

Задачи

Обучающая

Для педагога

Упражнять в порядковом и количественном счёте до 5, с помощью заданий «Угостим инопланетян», «Путь домой».

Учить создавать множества по цвету: синий, красный, посредством задания «Разноцветные инопланетяне»

Упражнять в ориентировке на листе бумаги посредством задания «Летающая тарелка»

Для ребенка

Угостить инопланетян осенним урожаем.

Создать множества по цветам: синий, красный.

Собрать двигатель в летающей тарелке

Отправить инопланетян домой, на их родную планету.

Развивающая

Для педагога

Развивать внимание, мышление.

Для ребенка

Быть внимательным и сообразительным.

Воспитательная

Для педагога

Воспитывать усидчивость, умение доводить дело до конца в ходе занятия.

Для ребенка

Быть терпеливым, выполнять задания до конца.

Этапы занятия

Прямая речь воспитателя

Вводно-организационный

Круг широкий вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево.

В центр круга соберемся

И на место все вернемся

Все друг другу улыбнемся.

Мотивационно-побудительный

Ребята, к нам прилетели гости. Но они необычные, а с другой планеты. Они себя называют веселыми инопланетянами. Но вот беда, они забыли на какой планете они живут. Поможем им вернуться домой?

Содержательный

Но перед тем, как мы начнем им помогать инопланетяне хотят вас проверить на внимательность и подготовили вам вопросы. Готовы на них ответить?

- какое сейчас время года

- первый месяц осени?

- какое время суток?

- сколько пальцев на руке?

- а на ноге?

- сколько хвостов у трех котов?

-сколько ножек у стола?

Умницы, ребята! На все вопросы нашли ответ. Теперь инопланетяне точно уверены, что вы сможете им помочь!

Практический

«Встреча инопланетян»

Вот и долетели наши гости. Посмотрите, ребята, летающие тарелки инопланетян совсем перепутались и теперь тарелки располагаются не по порядку. Давайте разложим тарелки от самой маленькой до самой большой. Слева направо. Справимся с заданием? Тогда приступайте.

ххх

Какие молодцы! Теперь расскажите мне как расположили летающие тарелки? (самая маленькая, чуть больше, чуть больше, чуть больше, самая большая) Отлично!

«Угостим инопланетян»

Наши гости совсем устали после полета и проголодались. Давайте угостим их нашим осенним урожаем. Угостим их ягодами. Но веселые инопланетяне хотят, чтобы ягод было столько же сколько и инопланетян.

Посмотрите сколько ягод, давайте выложим их в ряд. Вот пришли инопланетяне (5/5). Посчитайте, сколько ягод? Теперь посчитайте инопланетян. Сколько их? Поскольку ягод и инопланетян? Как еще можно сказать? Молодцы.

Одна ягода укатилась. Почитай, Мирон, сколько их теперь? Сколько инопланетян? Чего больше, 5 инопланетян или 4 ягоды? Инопланетян больше на 1. Как проверить? Какое число больше – 5 или 4?

За ягодой убежал один инопланетян. Посчитай, Макар, сколько осталось инопланетян? Сколько ягод? Поскольку инопланетян и ягод? Как догадался?

Вот ягода прикатилась обратно. Сколько стало ягод, Лёша? Сколько инопланетян? Чего больше, ягод или инопланетян? Ягод больше на 1. Как ты догадался? Как проверить?

Позовем инопланетяна, который убежал. Вот он и вернулся. Сколько теперь инопланетян, Андрей? Сколько ягод? Поскольку их? Как можно сказать по-другому?

Теперь всем хватаем ягод, и мы смогли угостить гостей. Вы большие молодцы!

«Разноцветные инопланетяне»

Вот и отправляются наши гости обратно домой. Но необходимо расположить каждого инопланетяна в его летающую тарелку. Посмотрите на инопланетян. Чем они отличаются? (цветом) Какого цвета эти инопланетяне? (красного) А эти? (синего) Все верно. А какого цвета летающие тарелки? Как вы думаете в какую тарелку нужно посадить красных инопланетян? (в красную) Почему так думаете? А синих? (в синюю) Почему? Все верно вы сказали. Теперь расположим инопланетян по их тарелкам. Ххх. Умницы! Справились с заданием, теперь каждый инопланетян на своем месте.

Физ. разминка:

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на тарелке.

На носки поднимись,

Прямо в космос устремись.

Руки вверх подними,

Лететь тарелке помоги.

Топни, хлопни, улыбнись,

Посмотри, какая, высь!

«Летающая тарелка»

Дети, беда! У наших гостей сломался двигатель. Нужно помочь им его починить. Инопланетяне подготовили детали для двигателя нам осталось только их вернуть в свое место. Они помнят, что

-круг был в центре

- треугольник в правом верхнем углу

- квадрат в левом нижнем углу

- овал в правом нижнем углу

У всех получилось вернуть детали на свои места? Теперь инопланетяне могут отправиться домой!

«Путь домой»

Инопланетяне забыли какая по счету планета. Но помнят, что их планета желтого цвета. Давайте найдем её.

Будем считать планеты по порядку. Слева направо. Вот появилась на радаре одна планета – она на экране одна. Значит она какая? (первая) Продолжим искать планеты на радаре. Перечисляйте вслух, ребята (второй, третий) Лиза, если на экране 4 планеты, значит какая это планета по счету? (четвертая) (Пятый) На какой планете по счету есть синее пятно? Какая по счету планета самая маленькая? А какая по счету самая большая? Давайте еще раз пересчитаем планете. При пересчете надо не пропустить ни один предмет и ни один предмет не посчитать дважды. И какая же планета по счету желтого цвета? Все верно, ребята! Теперь инопланетяне могут отправляться домой. Скажем им «До свидания!»

Рефлексивно-оценочный

Вот и улетели наши гости, ребята. расскажите, что вам понравилось? Чтобы было самым интересным? А что не понравилось? Что было трудным? А что легким? Инопланетяне оставили нам такой сюрприз. В нем благодарность за то, что смогли помочь инопланетянам вернуться домой. Получите космические награды!