Конспект занятия во второй младшей группе : "Цвет"
план-конспект урока по математике (младшая группа)

«Муниципальное дошкольное  образовательное автономное учреждение детский сад №104»                      

Конспект занятия во второй младшей группе по математике:

                                             «Цвет»

                                                                            Выполнила: Манжуло О.Ю.

                                Тема: «Цвет»

ОО «Познавательное развитие»

Интеграция ОО («Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»)

Тип: традиционное

Возраст детей: 3 года

Цель: формировать представления об основных цветах: красный, желтый, синий, зеленый, коричневый, черный.

Задачи: - познакомить с цветовой гаммой(6 цветов).

Учить правильно употреблять термин в речи (название цвета).

Учить отгадывать загадки на основе зрительно – воспринимаемой информации.

Словарная работа: зелёный, красный, желтый, синий, коричневый, черный.

Предварительная работа: изучение основных цветов (д/и «Раскрась-ка», д/и «Накрой на стол», д/и «Рисуем рассказ»)

Оборудование: игрушка  - Ученый кот, разноцветные медвежата, домики 5 цветов, машина.

Ход занятия

Вводная часть

- Ребята, сегодня к нам на занятие пришёл гость. А кто он, вы узнаете, отгадав мою загадку:

Молоко пьёт, песенки поёт,

Чисто умывается, а с водой не знается.

Ответы детей.

- Да, ребята, это кот, только не простой, а учёный! Мы сегодня вместе с Ученым котом будем учить цвета.

Основная часть

- Скажите мне, пожалуйста, что у нас любит кот покушать.

Ответы детей.

- Давайте поможем вот этим разноцветным медвежатам найти свои домики и  спрятаться от Учёного кота!

Д/и «Кот и мишки»

- Ребята, поставьте каждого медвежонка к домику  такого же, как он цвета, и тогда кот их не сможет найти.

Дети выполняют задание

- Молодцы, ребята! Хорошо справились!

- Хорошо! Ученый кот говорит, что вы очень- очень внимательные!

- Ребята, наш гость пришел не один, он привел с собой медведя.

Медвежонок очень грустный, он ищет своих друзей – медвежат. Он не знает, что его друзья поселились в домики. Найдем медвежонку его домик.

Ответы детей

- А теперь мы с Ученым котом проверим, какие вы внимательные.

Я буду показывать карточку с каким-либо цветом, а вы должны будете быстро найти такой цвет у себя на одежде! Кто найдет – тот встаёт!

П/и «Найди цвет»

Физкультминутка «Это я!»

Ребята, давайте расскажем и покажем Учёному коту, какие части тела вы знаете.

Нос, рот, голова, уши, щёки, лоб, глаза.

Плечи, плечи, шея, грудь  (слова сопровождаются показом)

Не забыть бы что-нибудь! (погрозили пальчиком)

Ноги топ-топ, руки хлоп-хлоп.

Раз – туда (поворот головы влево)

Два – сюда (поворот головы вправо)

Это – нет (мотаем головой),

А это – да! (киваем головой)

Игра «Автомобили»

Мы с вами разноцветные автомобили, вы выбираете себе руль, по сигналу, какого цвета руль я покажу, такие машины и выезжают с гаража.

Посмотрите, ребята, какого цвета приехал автомобиль (рассматривание машины, обратить внимание на руль, колеса цвет – черный).

Машина приехала за медвежатами, повезет их в лес.

Прежде чем они уедут, Кот приготовил для вас загадки:

У тебя ответ найдётся, Цвет какой имеет солнце? (Желтый)

Цвет травы, листвы у клена. Ну конечно же,…(зеленый)

У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий — …
(Красный)

Такого цвета море, иней, И небо тоже. Это…(синий)

Заключительная часть

- Ребята, Ученый кот говорит, что вы сегодня хорошо потрудились и очень порадовали его своими знаниями.

Давайте вспомним, какого цвета были медвежата?
Куда вы их спрятали? В какие домики? Он говорит вам «До свиданья!»

Молодцы! Занятие окончено!