"Веселый счет" математический проект
проект по математике (младшая группа)

Слайд 1

Проект по ФЭМП «Весёлый счёт» Воспитатель: Коваленко Р.А . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Тейская средняя школа № 3»

Слайд 2

Аннотация Тема проекта: «Веселый счет» Тип проекта: Творческий Продолжительность: краткосрочный, 2 - недели Возрастная группа: средний возраст Участники проекта : дети, воспитатели, родители Проблема: дети не проявляют интерес к познанию мира цифр, автоматически считают, не осознанно, не задумываясь о количестве предметов. Цель проекта: создание условий для развития познавательного интереса у дошкольников к математическим представлениям, правильному счёту предметов, соотнесение количества предметов с цифрой. Задачи: Закреплять навыки прямого счета (1-5), умение обозначать числа цифрами, знание геометрических фигур. Развивать внимание, логическое мышление, мелкую и общую моторику. Активизировать словарь (названия цифр). Побуждать родителей участвовать в реализации проекта и заниматься с детьми дома.

Слайд 3

Актуальность Проблема раскрытия способностей и задатков математического мышления детей дошкольного возраста в современной жизни приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием науки, связанной с математикой и проникновением ее в различные области знаний. Математика развивает умственные способности ребенка: научно доказано, что чем больше информации проходит через мозг ребенка, тем он быстрее развивается и лучше функционирует. Дошкольники не знают, что математика трудная дисциплина и не должны узнать об этом никогда. Задача воспитателей – дать ребенку почувствовать, что он сможет понять, усвоить не только частные понятия, но и общие закономерности. Ведущей деятельностью детей является игровая деятельность. Дети не должны замечать, что идет обучение. Вся система образовательной деятельности должна восприниматься ребенком как естественное продолжение его игровой деятельности. В этом нам помогут книжки малышки.

Слайд 4

Этапы реализации проекта Первый этап – организационный . Мастер-класс для родителей по изготовлению книжек малышек Знакомство детей со счётом предметов и соотнесение их с цифрами

Слайд 5

Виды деятельности Рассматривание дидактического пособия Беседы 1.«Хорошо ли уметь считать?» 2. «Всё ли можно посчитать?» Сюрпризные моменты Игры и игровые ситуации «Мы ждём гостей», «Сколько цветов у радуги?» Второй этап - практический Изготовление книжек малышек

Слайд 6

Игры «Что может быть по два?» «На что похожи?» «Сосчитай героев сказки» «А ну-ка, сосчитай-ка!» « Путешествие в страну весёлых цифр» «Загадки про цифры» « Посчитаем ножки у насекомых (стрекоза, паучок, муха, пчела, богомол)» «Выложи цифры из пуговиц»

Слайд 7

Третий этап – результативный Пополнение развивающей предметно-пространственной среды наглядными пособиями по ФЭМП ( книжки малышки «Весёлый счёт») Пополнение методической копилки дидактическими играми

Слайд 8

Ожидаемые результаты Формирование интереса у дошкольников к изучению математики Развитие логического мышления у дошкольников, испытывающих трудности в обучении счёту Повышение сенсорной чувствительности (восприятию формы, фактуры, цвета) Развитие воображения, пространственного мышления, общей ручной умелости, мелкой моторики Синхронность работы обеих рук Формирование усидчивости Пополнение РППС наглядными пособиями по ФЭМП (книжками малышками «Весёлый счёт»)

Слайд 9

Книжки малышки — это собственноручно изготовленные развивающие книги для детей дошкольного возраста. книжки малышки из фетра и ткани развивающие книжки из картона и бумаги книжки малышки с использованием фотографий Развивающая книжка «Весёлый счет" предназначена для первого знакомства ребенка с цифрами, счетом и простыми математическими действиями

Слайд 10

Перспективы проекта Применение на практике дидактического пособия для качественного обучения дошкольников, испытывающих трудности в обучении счёту Проведенная работа повысит внимание родителей, педагогов и детей к вопросам обучения математики