Проект "Неделя логики и математики"
проект по математике (средняя группа)

 Проект  «Неделя логики и математики»

Участники проекта: воспитанники средней группы «Зайки мои», родители, воспитатели.

Возраст участников проекта: дети от 4 до 5 лет

Тема: «Неделя логики и математики»

Срок реализации проекта: 1 неделя.

Тип проекта: познавательный

Разработчики проекта: Жилина О.Е.-воспитатель, Клочкова И.А.-воспитатель

Актуальность: 

Математика сопровождает нас всю жизнь. Без счета, без умения правильно складывать, вычитать, умножать и делить числа человеку прожить невозможно. Поэтому чем раньше ребенок поймет и усвоит азы математики, тем легче ему, будет в дальнейшем. С помощью каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию о цифрах и фигурах. У дошкольников недостаточно сформировано умение соотносить реальное количество предметов с цифрой. Данный проект позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников в режиме дня.
Цель: создание условий для повышения познавательной активности детей  в совместной игровой деятельности, через чтение художественной литературы и театрализованную деятельность.
Задачи:
1.развитие познавательной и творческой активности детей

2.Внедрение в практику новых форм организации математического развития детей

3.Обеспечение партнерского взаимодействия с родителями воспитанников по вопросам математического развития детей

4.Совершенствование профессиональной компетентности и мастерства педагогов через подготовку , организацию и проведения мероприятий с детьми и родителями воспитанников

Предполагаемые итоги реализации проекта:
-пробуждение и развитие интереса детей к данной области знаний

-расширение и углубление знаний по программному материалу

- воспитание у детей чувства коллективизма

-установление тесных контактов между воспитателями и родителями для развития познавательных интересов детей

-формирование у детей таких качеств личности как любознательность, наблюдательность , стремление преодолевать трудности

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
I. Подготовительный. Целеполагание

Сбор методических материалов по проблеме

Подбор дидактического материала

Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

Разработка материалов по совместной деятельности с детьми, определение тематики бесед.

Изготовление  пособий, дидактических игр,

II. Содержательный. Реализация проекта
Работа с детьми:

-игровая совместная математическая деятельность: интеллектуальные творческие игры, решение логических и математических задач

-беседа в режиме дня «Зачем нам нужна математика»

-занимательная математика в дидактических и развивающих играх в режиме дня

- чтение художественной литературы.

- Отгадывание загадок, заучивание скороговорок и стихотворений с числами, отгадывание кроссвордов математического содержания

Работа с родителями:

1.Консультации для родителей:

- «Как развить у дошкольника интерес к математике»

- «Надо ли заставлять ребенка заниматься математикой, если ему скучно?»

- «Учим математику дома»

2.Инициирование семей воспитанников на пополнение РППС по направлению «Удивительный мир математики и логики»

III. Заключительный . Подведение итогов проекта.
Математическая олимпиада
Выставка детских работ «Дом из геометрических фигур»
Результативность проекта:

-развитие интереса детей к данной области знаний

-расширение и углубление знаний по программному материалу

- воспитание у детей чувства коллективизма

-установление тесных контактов между воспитателями и родителями для развития познавательных интересов детей

-формирование у детей таких качеств личности как любознательность, наблюдательность , стремление преодолевать трудности

Продукты проекта:
-выставка рисунков на тему «Домик для трех поросят»
-проведение математической олимпиады

-пополнение РППС по направлению «Удивительный мир математики и логики»