Математический тренажёр «Полёт бабочки»
учебно-методическое пособие по математике (подготовительная группа)

Мастер-класс для педагогов

(19.01.2023)

Математический тренажёр

«Полёт  бабочки»

Математика – это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Известно и то, что от эффективности математического развития ребенка в дошкольном возрасте зависит успешность обучения в школе. 

Что позволит увлечь ребенка математикой в дошкольном возрасте?  (игра) 

Верно, главная деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни – это игра. 

Не зря Василий Александрович Сухомлинский сравнивает игру с искрой, которая разжигает огонек пытливости и любознательности. Именно игра с элементами обучения, интересная ребенку, поможет в развитии познавательных способностей дошкольника. 

Что же такое педагогическая технология, и игровая в частности??? 

Педагогическая технология, в дошкольном образовании, представляет совокупность психолого-педагогических подходов, определяющих комплекс форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств для реализации образовательного процесса в ДОУ. 

Ценность педагогической технологии в том, что  она : 

- конкретизирует современные подходы к оценке достижений дошкольников; 

-создаёт условия для индивидуальных и дифференцированных заданий. 

Игровая технология – это организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр. 

Игровые технологии – это игровые формы взаимодействия педагога и детей через реализацию определенного сюжета  (игры, сказки, спектакля) . Другими словами, понятие  «игровые технологии»  включает достаточно большую группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. 

Применение игровых технологий на занятиях в ДОУ: 

- делает ребёнка более активным; 

- повышает познавательный интерес; 

- развивает память, мышление и внимание; 

- способствует развитию творческих способностей, выработке речевых умений и навыков. 

Материал, усвоенный во время игры, откладывается в детской памяти на более продолжительное время.  Помимо этого, по ФГОС, обучение в такой форме: 

- развивает логическое и критическое мышление; 

- формирует навык выстраивания причинно-следственных связей; 

- воспитывает креативный подход к решению поставленных задач; 

- поощряет проявление инициативы; 

- способствует физическому развитию. 

Основная цель игровых технологий математического развития - формирование представлении, способов действии, развитие мыслительных операции. 

Одной из наиболее эффективных технологий является проблемно- игровая технология . В основе лежит активный осознанный поиск ребенком способа достижения результата на основе принятия им цели деятельности и самостоятельного размышления по поводу предстоящих практических действий, ведущих к результату. 

Целью этой технологии является развитие познавательно-творческих способностей детей в логико- математической деятельности. Проблемно-игровая технология представляется в системе следующих  средств : логико-математические игры, логико-математические сюжетные игры (занятия, проблемные ситуации и вопросы, творческие задачи, вопросы и ситуации, экспериментирование и исследовательская деятельность). Технология позволяет ребенку овладеть средствами  (речь, схемы и модели)  и способами познания (сравнением, классификацией, накопить логико-математический опыт.

Математические тренажеры. 

После усвоения материала тренажеры могут использоваться как для подгрупповых, так и для индивидуальных занятий с детьми. 

Учимся решать примеры 

Изучаем время 

Закрепляем цвет и форму 

Ориентировка в пространстве 

Состав числа

Увлекательные интерактивные игры создают у дошкольников интерес к решению умственных задач, успешный результат умственного усилия, преодоление трудностей приносит им удовлетворение. Увлечение игрой повышает способность к произвольному вниманию, обостряет наблюдательность, помогает быстрому и прочному запоминанию.  Играя, ребенок активно стремится что-то узнать, ищет, проявляет усилия и находит; обогащается его духовный мир. А это все содействует общему и умственному развитию. Интерактивные игры математического характера позволяют не только расширять знания дошкольников, но и закреплять представление детей о количестве, величине, геометрических фигурах

.    

      Математический тренажер для тренировки устного счета в пределах десяти. В этом тренажере много примеров,  некоторые из которых повторяются несколько раз. Как правило это примеры на сложение и вычитание, наиболее часто вызывающие затруднения.

Благодаря работе с тренажером происходит автоматизация и  повышается скорость счета.

     В данном тренажере примеры расположены от более простых к более сложным .

      Математический тренажер «Сложение и вычитание чисел от 1 до 10» рассчитан на первоклассников, но заниматься на нем могут и дошкольники. Удобство тренажера в том, что переход к следующему примеру происходит автоматически, сразу после решения предыдущего примера!

     Еще одно преимущество нашего тренажера — окна действий расположены прямо на игровом поле, и не нужно уводить взгляд  на другие обьекты.

       Мы надеемся, что с нашим  тренажером занятия математикой превратятся в интересную и увлекательную игру.

      Примеры в тренажере достаточно простые!

    При работе с математическими тренажерами не только повышается скорость счета, но и развивается внимание, усидчивость, улучшается оперативная память.