Математический КВН для детей старшей группы
план-конспект занятия по математике (старшая группа)
Работа по формированию элементарных математических представлений
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Математический КВН» для детей старшей группы
Задачи:
Образовательные:
- учить зрительно соотносить величину предметов и проверять свой выбор путем наложения; развивать внимание.
- упражнять детей в различении частей суток;
- формировать умение соотносить предметы по форме с геометрическими образцами и обобщать предметы по форме;
- закреплять количественный и порядковый счет, совершенствовать умение считать в пределах 10.
Развивающие:
- развивать у детей мышление, внимание память;
- поддержать интерес детей к интеллектуальной деятельности, проявления сообразительности, настойчивости, целеустремленности и смекалки
Воспитательные:
- способствовать созданию хорошего настроения, желания заниматься, узнавать что-то новое, интересное; воспитывать чувство взаимопомощи.
Раздаточный материал: фишки, 2 конверта с геометрическими фигурами (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник); карточки - числовые домики, предметные картинки (жильцы); 2 картинки веточек смородины для дорисовывания; три картонных дома разной величины с прорезями для дверей и окон, без крыш; картонные окна, двери, крыши трех величин, соответствующие размерам домов (2 набора)
Демонстрационный материал: картинки с изображением утра, дня, вечера и ночи, 4 обруча; карточки с цифрами от 1 до 10, расставленные в хаотичном порядке (2 набора).
Структура и методические приемы:
Вводная часть – 2 минуты:
- Представление команд
Основная часть – 20 минут:
- конкурс «Разминка»
- д\и «Кто быстрее найдет»
- д\у «Засели домик»
- д\у «Дорисуй»
- д\и «Части суток»
- д\и «Исправь ошибку»
- д\и «Посторим дома»
Заключительная часть – 3 минуты:
- подведение итогов игры.
Ход занятия:
Ведущий: - Добрый день, дорогие друзья!
Друзья, сегодня вы пришли
На наш веселый КВН.
Мы вам улыбку принесли,
Чтоб улыбались каждый день!
Ведущий: Сегодня в нашем клубе веселых и находчивых пройдут соревнования между двумя командами «Умники» и «Квадрат». Капитанов попрошу представить свои команды.
Команда «Умники»
Мы умники, а это значит –
Нас ждет успех, нас ждет удача!
Вперед к победе – наш девиз!
А кто слабее – берегись!
Команда «Квадрат»
У нашего квадрата
Все стороны равны!
И наши все ребята
Дружбою сильны!
Ведущий: - Оценивать ваши знания и умения, смекалистость и находчивость будет жюри. (Представление жюри)
Ведущий: Ну что ж! Начинаем КВН!
Пожелаем в этот день
Командам мы побед,
Искренне за них болеем,
От всей души большой привет!
Ведущий: Первый конкурс «Разминка». За правильный ответ команды будут получать фишки.
Загадки для команды «Умники» Загадки для команды «Квадрат»
Я беру карандаши.
Ты считай, но не спеши.
Вот смотри, не будь разиней:
Красный, черный,
Желтый, синий.
Отвечай - в руке моей
Сколько всех карандашей? (4)
В класс вошла Марина,
А за ней - Ирина,
А потом пришел Игнат.
Сколько стало всех ребят? (3)
Я рисую кошкин дом:
Три окошка, дверь с крыльцом.
Наверху еще окно,
Чтобы не было темно.
Посчитай окошки
В домике у кошки. (4 окна)
Подогрела чайка чайник,
Пригласила девять чаек,
«Приходите все на чай!»
Сколько чаек, отвечай! (9 чаек)
Мы с мамой в зоопарке были,
Зверей с руки весь день кормили.
Верблюда, зебру, кенгуру
И длиннохвостую лису.
Большого серого слона
Увидеть я едва смогла.
Скажите мне скорей, друзья,
Каких зверей видала я?
А если их вы счесть смогли,
Вы просто чудо! Молодцы! (5 зверей)
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать? (4 жука)
Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей? (2 карандаша)
Вот посмотрите,
Скажите, ребята,
Сколько углов
У любого квадрата? (4 угла)
Расставил Андрюшка
В два ряда игрушки.
Рядом с мартышкой –
Плюшевый мишка.
Вместе с лисой –
Зайка косой.
Следом за ними –
Ёж и лягушка.
Сколько игрушек
Расставил Андрюшка? (6 игрушек)
Дарит бабушка лисица
Трём внучатам рукавицы:
«Это вам на зиму, внуки,
рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько всех, пересчитайте!» (6 )
Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, «косой»,
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел -
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей -
Посчитай-ка всех зверей. (6 зверей)
В снег упал Серёжка,
А за ним Алешка.
А за ним Иринка,
А за ней Маринка.
А потом упал Игнат.
Сколько было всех ребят? (5 ребят)
Ведущий: Второе задание «Кто быстрее найдет»
Каждая команда получает конверт с геометрическими фигурами.
Ведущий: Сейчас мы поиграем в игру «Кто быстрее найдет». В конвертах, которые вы получили находятся геометрические фигуры. Нужно найти предмет или игрушку в группе и поместить их рядом с фигурой такой же формы. Фишку получает команда, которая быстро и правильно выполнит задание.
Ведущий: третье задание для команд «Засели домик». (Воспитатель показывает числовые домики и жильцов (предметные картинки) Нужно заселить в числовые домики жильцов. А сколько жильцом можно поселить вам покажет цифра на крыше дома.
После выполнения дети по очереди считают своих жильцов
Ведущий: Следующий конкурс капитанов «Дорисуй» Команды пока могут отдохнуть и поболеть за своих капитанов. Капитанам нужно дорисовать на каждой веточке столько смородинок, чтобы их стало поровну - по 10. Фишку получает та команда, чей капитан справится с заданием быстрее.
Ведущий: Пятое задание для команд «Части суток». Команда, которая справится с заданием без ошибок, получит фишку. Материал: картинки: утро, день, вечер, ночь.
Воспитатель чертит на полу 4 больших домика, каждый из которых соответствует одной части суток. Позади каждого домика закрепляется соответствующая картинка. Дети выстраиваются в шеренгу лицом к домикам. Воспитатель читает соответствующий отрывок из стихотворения о частях суток, а затем подает сигнал. Дети занимают соответствующий домик
Утром солнышко встаёт,
Спать ребятам не даёт!
-Ну-ка, детки, подымайтесь,
Заряжайтесь, умывайтесь,
Аккуратно одевайтесь
И за завтрак принимайтесь.
Днем светло и солнце светит,
Во дворе играют дети:
То взлетают на качелях,
То кружат на каруселях.
Солнце красное зашло.
Белка прячется в дупло.
Дрема в гости к нам идет,
Сказку он с собой ведет.
В небе звездочки горят.
Птицы спят и рыбки спят.
Спят цветы в саду на грядках,
Ну а мы – в своих кроватках
Утром солнышко встает,
За окошком рассветет.
Просыпаться нам пора,
В детский сад идти с утра.
Вот на улице светло,
Время полдника пришло.
Мы гулять, играть идем,
Много дел бывает днем !
Вот и солнышко садится,
Это вечер к нам стучится.
Вся семья вернется в дом,
Соберется за столом.
День закончился давно.
На дворе совсем темно.
Ночь приходит. Нам она
Доброго желает сна.
.
Ведущий: Следующее задание «Исправь ошибку». Числа забыли свои места и перепутались. Исправьте ошибки. Помогите каждому числу встать на своё место. Расставьте их по порядку от меньшего к большему, т.е от 1 до 10. Команда, которая выполнит правильно задание быстрее другой, получит фишку.
Ведущий: И последнее задание для команд «Построим дома». Вы будете строителями. Перед вами лежат дома без крыш, окон и дверей. Вам нужно их достроить так, чтобы они получились аккуратными, ровными; все детали следует подбирать так, чтобы они подошли к нужным частям. Команда, которая справится с заданием быстрее, получит фишку.
Ведущий: Вот подощла игра к концу. Предлагаю командам сосчитать фишки. Сколько у команды «Умники»? Сколько у команды «Квадрат»? (подводится итог, объявляют победителя)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/15/picture-73101-1365999701.jpg)
«Применение методов интерактивного и активного обучения в непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы» Тема: «Путешествие в волшебную страну математики»
Дети отправляются в "волшебную страну математики" чтобы помочь чебурашке. считают до 10 на остановках выполняют задания, и каждое задание приближает к "волшебной стране".Помогают Чебурашке и воз...
Занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы с игровой мотивацией: "Путешествие по Математической улице".
Занятие по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы с игровой мотивацией: "Путешествие по Математической улице".Опубликовано 01.12.2012 - 19:53 - Федичкина Ольга Ю...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/11/picture-35019-1505152777.jpg)
Конспект образовательной деятельности, с использованием УМК, по развитию математических представлений у детей старшей группы на тему: «Математическая экспедиция»
Конспект непосредственной образовательной деятельности,с использованием УМК, по развитию математических представленийу детей старшей группы на тему: «Математическая экспедиция»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/20/picture-706672-1545268508.jpg)
Открытое занятие по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: "Путешествие в Математическое Королевство". с использованием логических блоков Дьенеша
Открытое занятие по формированию элементарных математических представлений для детей старшей группы на тему: "Путешествие в Математическое Королевство". с использованием логических блоков Дь...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/27/picture-1211849-1580133608.jpg)
Дидактические игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей старшей группы. Группа «Колокольчик».
Методическая разработка...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/09/picture-1296707-1607543177.jpg)
Конспект НОД по Формированию элементарных математических представлений «Математическое путешествие» для детей старшей группы
Во время занятия дети учатся отсчитывать счётные палочки по заданному числу в игре «Головоломка»;совершенствовать умение ориентироваться (справа-слева, вверху- внизу, в центре); сравнивать...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/16/picture-1458784-1676537891.jpg)
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений с использованием ИКТ «Путешествие в математическое королевство» для детей старшей группы с 5 до 6 лет.
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений с использованием ИКТ«Путешествие в математическое королевство» для детей старшей группы с 5 до 6 ...