Презентация "Готовимся к школе"
презентация к уроку по математике (подготовительная группа)

Слайд 1

Готовимся к школе на занятиях по формированию элементарных математических представлений Здание с дошкольными группами ДО 1 село Красная Пахра

Слайд 2

Виды организации работы по ФЭМП Фронтально По подгруппам

Слайд 3

Досуги Кружковая работа

Слайд 4

Краткое содержание разделов программы по ФЭМП «Количество»: представление о множестве, числе, счете, арифметических действиях, текстовых задачах. « Величина »: представления о различных величинах, их сравнения и измерения(длине, ширине, высоте, толщине, массе) « Форма »: представления о геометрических фигурах (плоских и объемных), их свойствах и отношениях. « Ориентировка в пространстве »: ориентировка на плоскости и в пространстве, на листе бумаги(чистом и в клетку), ориентировка относительно другого лица. « Ориентировка во времени »: представление о частях суток, днях недели, месяцах и временах года.

Слайд 5

Количество и счет Составляем и решаем арифметические задачи

Слайд 6

Количество и счет Состав числа

Слайд 7

Величина Измеряем длину

Слайд 8

Форма

Слайд 9

Форма

Слайд 10

Ориентировка в пространстве Ориентируемся на листе бумаги

Слайд 11

Ориентировка во времени

Слайд 12

Игры с математическим содержанием

Слайд 13

Основные отличия в организации работы Детский сад Преобладает игровая деятельность Занятия проводятся в помещении с разнообразными функциями Гибкая система занятий(комбинированные) Возможность выбора времени начала и длительности занятия Школа Преобладает учебная деятельность Классная комната предназначена для проведения уроков Общение детей разного возраста( в т.ч. со старшеклассниками) Четкое ограничение во времени(звонки)

Слайд 14

Основные показатели эффективности работы по ФЭМП (мониторинг ) - объем математических знаний и умений в соответствии с программой воспитания в детском саду - уровень познавательной активности - уровень умений и навыков учебной деятельности - качество математических знаний : осознанность , прочность , запоминание , возможность использования их в самостоятельной деятельности - интересов и степень развития познавательных способностей - особенности развития речи ( усвоение математической терминологии ) - положительное отношение к школе и учебной деятельности в целом

Слайд 15

Заключение • Обеспечение более высокого уровня математического развития детей, поступающих в первый класс, их предварительная подготовка формирование навыков учебной деятельности, безусловно существенно влияют на качество усвоения учебного материала в школе, что дает возможность детям безболезненно привыкнуть к школьному режиму работы и адаптироваться в новых условиях.

Слайд 16

Спасибо за внимание!