Конспект НОД по ФЭМП для детей подготовительного возраста
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №38»

Конспект

Организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений

«Поможем доктору Айболиту»

( в подготовительной группе)

                                                                                              Подготовила и провела

Воспитатель :

Романова Светлана Николаевна

Сентябрь 2022г.

Цель: Формирование элементарных математических представлений и интеллектуальных способностей воспитанников в совместной игровой деятельности в процессе решения практических заданий.

Обучающие задачи:

▪ Систематизировать знания детей по формированию элементарных математических представлений(эталоны геометрических фигур), посредством дидактических игр и игровых заданий.

▪ Обобщать знания о геометрических фигурах – треугольнике, круге, прямоугольнике, квадрате; в умении различать фигуры по форме, размеру, цвету, и толщине.

▪ Поддерживать интерес воспитанников к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявлять настойчивость, целеустремленность.

▪ Упражнять в умении работать по схемам.

 ▪ Способствовать повышению общей работоспособности детей, снятию психического напряжения, легкому переключению с одного вида деятельности на другой.

Развивающие задачи:

▪ Развивать смекалку, зрительную память, воображение;

▪ Развивать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Воспитательные задачи:

▪ Формировать навыки самостоятельной работы и работы в паре;

▪ Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща;

▪ Воспитывать интерес к математическим задачам.

Оборудование:

Блоки Дьенеша, карточки к д/игре «Логическая цепочка», коврографы, квадраты Никитина.

Методические приемы:

▪ Игровой

▪ Наглядный

▪ Словесный

▪ Поощрение

▪ Анализ занятия.

Ход занятия

Входим в зал.

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети:

-Здравствуйте!

Воспитатель:

СЛАЙД 1 - Ребята, нам на электронную почту  пришло письмо от доктора Айболита из Африки.

ВКЛЮЧИТЬ ЗВУК СМС И СРАЗУ КЛИК НА ЭКРАНЕ (ПИСЬМО)

Сейчас я его вам прочитаю: «Здравствуйте, ребята!

У меня случилась беда. Я отправился лечить больных животных, а злой Бармалей  перехватил меня на пути  и посадил  в пещеру. Пожалуйста, кто смелый и добрый, помогите мне!»

-Ребята, что делать?

Дети:

-Нужно помочь доктору Айболиту!

Воспитатель:

-Но это будет не просто, Бармалей злой и будет нам мешать в спасении доктора Айболита. СЛАЙД 2 БАРМАЛЕЙ (ВКЛЮЧИТЬ ЗВУК)

Воспитатель:

-Ребята, вы испугались?

Дети:

-Нет!

Воспитатель:

-Тогда отправляемся в путь! Помните, что говорил Бармалей, нам предстоит проехать по пустыне, проплыть по морю и тогда мы попадем в пещеру, где спрятан Бармалей.

СЛАЙД 3 (ПУСТЫНЯ) Вот перед нами пустыня -Как вы думаете на каком транспорте можно проехать по песчаной пустыне.

Дети:

- (ответы детей)

Воспитатель:

-Ребята, мы с вами отправимся на вездеходе!

СЛАЙД 4 (РАЗОБРАННЫЙ ВЕЗДЕХОД) Ой, посмотрите, Бармалей разобрал его! - Что же делать?

Дети:

-Нужно его починить!

Воспитатель:

-Верно! Занимайте места за столами будем чинить вездеход.

Задание 1.  Игра «Транспорт к выезду готов» (Блоки Дьенеша) СЛАЙД 5

Воспитатель:

-Давайте проверим правильно ли мы сделали!

-Богдан, какие фигуры  мы взяли для левого  и правого  колес?

Дети:

- Для левого колеса мы взяли  фигуру круглой формы, желтого цвета и большого размера, а для правого фигуру круглой формы синего цвета и большого размера.

Воспитатель:

- Максим, с  каких фигур состоит  кабина?

Дети:

-Фигура квадратной формы, синего цвета и большого размера, и фигура прямоугольной формы, желтого цвета, большого размера.

Воспитатель:

- С каких фигур состоит кузов нашего транспорта?

Дети:

-Фигура прямоугольной формы синего цвета, большого размера,  фигура квадратной формы, желтого цвета, маленького размера и треугольной формы, красного цвета, маленького размера.

СЛАЙД 6 (ВЕЗДЕХОД)

Воспитатель:

-Молодцы, ребята, мы починили вездеход и теперь можем отправляться в путь! - Занимайте пожалуйста места . А  чтобы  нам не скучно было ехать мы с вами споем песню.  ВКЛЮЧИТЬ ПЕСНЮ СЛАЙД 6 ( «Еду на машине» гр. Кукутики )

Еду, еду далеко, еду за рулём,
Вместе с вами песню поём.
Слышу, как мотор машины
Весело рычит и машина дальше спешит.
Еду , еду за рулём,
Руль кручу, верчу и качу куда захочу!
На дороге не зевай! Пешеходов пропускай!
Ехать очень далеко, поспеши, пока светло!
По полям, по лесам.
Еду ,еду далеко, еду за рулём,
Вместе с вами песню поём.
Слышу, слышу как колёса весело шуршат,
По дороге быстро спешат.
еду, скорость набираю, быстро я лечу
И качу куда захочу.

Воспитатель:   СЛАЙД №7 (МОРЕ)

-Вот мы с вами и приехали к морю! Выходим! Но будьте осторожны, не шумите, а то мы попадем в плен к Бармалею!

 СЛАЙД№ 8 (КОРАБЛЬ)

- Смотрите, здесь стоит старый корабль , он весь в пробоинах Давайте его починим и отправимся на нем дальше в путь.

Задание2. Игра «Выяви закономерность».( «Логическая цепочка»)

СЛАЙД 9 (КОРАБЛЬ БЕЗ ПРОБОИН)

-Молодцы, ребята! Теперь мы можем плыть, а пока мы плывем поиграем в игру «Море волнуется», и первая фигура которую вы мне покажете это морской конь… ( осьминог, злой бармалей).

Физминутка:

СЛАЙД 10 (ПЕСЕНКА,  ВКЛЮЧИТЬ ТРИ РАЗА)

Игра «Море волнуется»

Воспитатель:

СЛАЙД 11  (АЙБОЛИТ В ПЕЩЕРЕ)

- А вот и пещера , здесь  спрятан Айболит.

-Ребята, посмотрите, какой большой замок. А где же взять ключ?

-Мне кажется что на стене подсказка, давайте попробуем выполнить эту схему!

СЛАЙД 12 (СХЕМА)

 (на коврографе «Мини Ларчик»

Воспитатель:

СЛАЙД 13 (КЛЮЧ)

- Ура! Вы справились с заданием и вот наш ключ. Давайте откроем замок и выпустим Айболита!

СЛАЙД 14 (АЙБОЛИТ. ВКЛЮЧИТЬ ЗВУК. БЛАГОДАРНОСТЬ АЙБОЛИТА)

Айболит благодарит. 

-Спасибо, дети, что спасли меня! Но лекарства перемешаны, я не успею их сам разложить.

Воспитатель:

- Ребята, давайте поможем, доктору Айболиту разложить лекарства.

Дети:

- Да!

Задание 4. Квадрат Никитина

Воспитатель:

-Молодцы, ребята!

Доктор Айболит:

СЛАЙД 15(АЙБОЛИТ С ЧЕМОДАНЧИКОМ. ВКЛЮЧИТЬ ЗВУК. БЛАГОДАРНОСТЬ АЙБОЛИТА)

- Спасибо, ребята, вам за помощь! Я поспешу к больным животным. -До свидания!

Дети:- До свидания!

СЛАЙД 16  (АЙБОЛИТ С ЖИВОТНЫМИ)

- Ребята, какие вы молодцы! Вы спасли доктора Айболита и больных животных.

-А теперь нам пора возвращаться домой, я предлагаю отправиться домой на вездеходе, давайте попрощаемся с нашими гостями. Бери в руки рули и, мы отправляемся.

Дети:- До свидания!  ВКЛЮЧИТЬ ПЕСНЮ