«Развивающие игры Б.П. Никитина: «Сложи квадрат».
материал по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей «Черёмушка» МО «Алданский район» РС(Я)

____________________________________________________________________________________________

678953    Республика Саха (Якутия)    г. Томмот,    Октябрьская, 6    

ИНН/КПП 1402013153/140201001, тел. 4-41-08, Факс (411 45) 44-1-08  

e-mail: cheremushka-tommot@yandex.ru, сайт: http://cheremushka.saha.prosadiki.ru

Тема:

«Развивающие игры Б.П. Никитина: «Сложи квадрат».

Материал подготовлен:

Воспитателем МБДОУ «Черёмушка»

Высоких Татьяной Петровной.

   «Вы хотите, чтобы ваши дети были способными и талантливыми? Тогда помогите им сделать первые шаги по ступенькам творчества, но не опаздывайте и, помогая… думайте сами».

   Это слова известного педагога – новатора Никитина Б.П., педагогические взгляды которого широко известны не только в нашей стране, но и за рубежом. Педагог, который рассказывает об опыте применения и использования специальных игр, позволяющих успешно развивать творческие способности ребёнка.

   Я использую в своей работе игры Никитина: «Дроби», «Узелки», «Сложи квадрат», «Часы», сделанные своими руками.

   «Сложи квадрат» - эта игра возникла из головоломки, в которой требовалось из нескольких кусочков различной формы сложить квадрат. Головоломка была трудна даже для взрослых, поэтому было придумано сначала ряд более простых заданий, которые постепенно подведут к решению сложных.

    Получая части квадрата и задание «сложи квадрат», ребёнок выполняет несколько видов работ неодинаковых по содержанию и по степени сложности. Происходит тренировка в развитии цветоощущения и сообразительности при решении понятия целого и его частей. А постепенное усложнение заданий позволяет ребёнку продвигаться самостоятельно. В игре «Сложи квадрат» нет строго ограниченных и законченных заданий как в других играх. Главная задача взрослых – исходить из уровня развития ребёнка. Начинать надо с лёгких задач, чтобы ребёнка можно было похвалить, подбодрить. Начало нового задания должно быть связано с приятными переживаниями для ребёнка, если хотим, чтобы игры его увлекали.

Как сделать игру самим?

   Нужно приготовить 24 разноцветных квадрата из бумаги и наклеить на плотный картон. Расчертить каждый квадрат по разному расположенным прямым линиям. Аккуратно разрезать квадраты по этим линиям. Обязательно надо поставить с тыльной стороны номер квадрата на каждую часть. Нумерация каждой из частей помогает взрослому контролировать выполнения задания.

С чего начать играть?

• Дать образец (целый квадрат), выложить несколько несложных образцов (разноцветных кусочков), чтобы ребёнок разложил их по цвету, а потом накладывал на целый квадрат.
• Постепенно увеличивать число разрезанных квадратов, смешивая их, чтобы была необходимость сортировать их по цвету. Ребёнок учится различать не только цвета, но и их оттенки, т.е. развивает цветовое зрение.
• Можно усложнить задание: разложить квадраты по номерам от 1 до 24 (закрепление цифр).
• Когда ребёнок будет справляться с самыми сложными заданиями, можно давать задания на время. Здесь ребёнок учится находить рациональные приёмы работы, экономить время, и постепенно из медлительного становится быстрым и расторопным.
• Так же можно устраивать настоящие соревнования со всеми спортивными атрибутами.
• Вершина усложнения игры и безграничное её решение – это придумывание и изготовление новых квадратов к уже имеющимися 24 ым.

   Здесь открывается необъятное поле деятельности для творческой фантазии и детей, и взрослых.

  Сколько новых «квадратов-головоломок» ещё можно создать.