Кубики большие и малеькие
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 16 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по физическому развитию детей

Калининского района Санкт-Петербурга

Воспитатель: Серебринская А.В.

Занятие по сенсорному развитию «Большие и маленькие кубики»

Цель: Формирование умения сравнивать предметы по величине методом зрительного соотнесения; сортировать предметы двух резко различающихся размеров; учить понимать и использовать в речи понятия: большой, маленький, такой же, одинаковый по величине.

Оборудование: Разноцветные кубики, резко различающиеся по размеру; большое и маленькое ведерки.

Ход занятия:

Воспитатель зовет детей поиграть с кубиками и заносит два ведерка большое с большими кубиками и маленькое ведерко с маленькими кубиками внутри. Воспитатель показывает большое ведро с большими кубиками, предлагает достать их и поиграть с ними: «Какое большое ведро. А в ведре лежат большие кубики — вот такие».

Затем показывает детям маленькое ведерко, просит их достать маленькие кубики и поиграть с ними: «А вот маленькое ведерко. В нем лежат маленькие кубики — вот такие. Поиграйте с кубиками. Сравните маленький кубик с большим. Поставьте их рядом». Так же воспитатель просит детей найти пару для большого кубика и для маленького «Найди такой же, чтобы они были одинаковые по величин».

После того как дети поиграют с кубиками, воспитатель предлагает сложить их обратно в ведерки соответствующей величины. Каждый малыш берет по одному или по два (большой и маленький) кубика и кладет в нужное ведерко.

Подобную игру можно организовать и с другими игрушками: большим и маленьким грузовиками, большими и маленькими брусками, шариками и т. п.