Конспект занятия "Тайна третьей планеты" с использованием ИКТ для старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 59 обще развивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей Кировского района Санкт-Петербурга.

Конспект непрерывной непосредственно-образовательной
деятельности по познавательному развитию детей старшего
дошкольного возраста с использованием ИКТ

«Тайна третьей планеты».

                                                                                                                 Составитель: Лагода Т.В.
                                                                                                                педагог дополнительного образования

Г.Санкт-Петербург.2019г.

«Тайна третьей планеты»

Цель: развивать у детей интерес, желание и практическую готовность «общаться» с ИКТ.

Задачи: умение пользоваться принтером;

 логическое мышление, творческое воображение, комбинаторные способности, умения увидеть результаты своей деятельности.

Материал: компьютеры (IBM пр. Kidsmart), блоки Дьенеша, головоломки на плоскостное моделирование («Танграм», «Колумбово яйцо», «Вьетнамская игра»), разрезные картинки с изображением ракет, логическая таблица с изображением 8 кошек.

Содержание: Ведущая рассказывает детям фантастическую историю про девочку Алису. Школьница Алиса Селезнева и ее отец «путешествуют» во время каникул в космос, чтобы найти новых животных с другой планеты для своего зоопарка. Взрослый предлагает детям «отправиться» в путешествие  вместе с Алисой. Выясняет у детей, на чем можно отправиться на другую планету. (Ответы детей).

Игра «Составь ракету».
Взрослый вручает детям конверт с «деталями» ракеты (7-9 частей). Предлагает составить из частей космический корабль. Дети соединяют детали вместе в единое целое. Проверяют друг друга, правильно ли составили (см.фото приложение).

Игра «Найди кошку».
Педагог сообщает детям, что на ракете жила космическая кошка. Она пропала, ее надо найти. Предлагает детям представить, какой формы, размера и цвета могут быть существа с другой планеты. Затем показывает плакат, на котором изображено восемь кошек с другой планеты. Надо подумать и догадаться, какая была девятая кошка, которая пропала, как она выглядела. Дети думают и доказывают правильность своего ответа.

Игра «Разложи правильно». (Блоки Дьенеша).
Космические пираты заколдовали животных на планете. Превратили их в геометрические блоки. Мы должны правильно разложить (расколдовать) блоки, чтобы освободить животных. Взрослый раскладывает на полу схему с изображением космических существ и их областей нахождения. Вместе с детьми педагог выясняет, как нужно назвать каждую из областей, какой туда положить блок (см.приложение). 

Игра «Собери жителя с другой планеты».
Головоломки: «Колумбово яйцо», «Танграм», «Вьетнамская игра». Детям предлагается составить из элементов игры, по силуэтному изображению, космическое существо. Дети самостоятельно выбирают изображение и головоломку для себя. Степень сложности для себя определяют сами. Думают, из каких частей составить. Составляют и придумывают ему название.

Игра «Раскрась и напечатай».
Детям предлагается пройти к компьютерам и с помощью игры «Мастерская» составить животное, которого нет на нашей земле. Дети на экране компьютера составляют космическое животное из «частей» других животных. (KidSmart. Научный домик Шуры. Мастерская). Составленные изображения животных дети раскрашивают (заливают) краской. Распечатывают с помощью принтера новое животное. Дети и взрослый рассматривают полученных животных, придумывают им названия.

Заключительная беседа по итогам «космического путешествия».
Что ты расскажешь другу в группе?