"НАЙДИ ТАКУЮ ЖЕ ФИГУРУ"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект ООД в  разновозрастной  группе раннего возраста (1-3 года)  по познавательному развитию (формирование целостной картины мира)

17.11.2022 г. Лутова С.И..

Тема: «Найди такую же фигуру».

Цель: учить находить нужную форму методом зрительного соотнесения;

           воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту.

Оборудование: кукла, геометрические фигуры зеленого цвета (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник) для воспитателя и каждого ребенка.

Интеграция ОО: речевое развитие, познавательное развитие, коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Ход ООД:

1.Вводная часть (Мотивация). 

- Ребята, посмотрите. К нам в гости пришла кукла Катя. Она говорит, что ей друзья подарили игру, а что за игра и как в неё играть не сказали.

-Поможем, Кате разобраться в игре? (Ответы детей)

-Я предлагаю вам, пройти за столы и посмотреть что за игра в коробочке.

(воспитатель открывает коробочку и раздает детям геометрические фигуры).

2. Основная часть.

Воспитатель вместе с детьми сначала поочередно рассматривают геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, обводя их контуры пальчиком, рисуют контур в воздухе, воспитатель читает стихи про каждую геометрическую фигуру.

Затем организуется игра «Найди такую же». Воспитатель, поочередно, показывает круг, квадрат, треугольник, а дети выбирают из трех фигур, лежащих перед ними на столе, точно такую же и показывают ее воспитателю.

-С детства я знакомый твой,

Каждый угол здесь прямой.

Все четыре стороны одинаковой длины.

-Вам представиться я рад.

А зовут меня квадрат.

-Посмотрите-ка вокруг!

Пальчиком рисуем круг.

Куклы были вместе в ряд,

А теперь в кругу сидят.

-Треугольник — три угла,

Посмотрите детвора:

Три вершины очень острых

— Треугольник – «остроносый».

Далее дети вместе с воспитателем рассматривают вначале овал, затем прямоугольник, рисуют контур в воздухе, воспитатель читает стихи про геометрические фигуры.

Далее игра «Найди такую же» организуется повторно, но уже с пятью фигурами.

-Наш овал нам сделать просто:

Круг растянем – больше роста.

-Нет углов и нет сторон,

Очень вытянутый он.

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник

- Стал квадрат прямоугольник.

 - Вот Катя, мы тебя познакомили с геометрическими фигурами.

3. Итог.

  - Ребята, какие вы молодцы!

-Ребята, Катя говорит вам спасибо, за то, что вы научили ее играть в такую интересную и веселую игру!