Конспект занятия по ФЭМП в младшей группе на тему квадрат
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Занятие по ФЭМП в младшей группе на тему квадрат

Составила:
Воспитатель
Горелова Анастасия Сергеевна

Цель:

 Познакомить детей на предметной основе с квадратом, закрепить известные детям сведения о геометрических фигурах.

Задачи:
        Формировать умения находить признаки сходства и различия предметов.

  Способствовать развитию у детей мыслительных процессов: памяти, мышления, воображения.
       Воспитывать интерес к математике, и желание работать в коллективе.

Методические приемы: вопросы, объяснение, наглядный показ, обобщения, оценка, физкультминутки, сюрпризный момент, схемы.

Оборудование: счетные палочки, геометрические фигуры, схемы

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришли гости. Поздороваемся с гостями.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: «Жил-был круг, гулял он как-то и увидели квадрат. Испугался круг и спрятался за домик и думает: Кто же это?».

На круг похож? (нет)

Почему? (не круглый)

Подумал, подумал круг и решил спросить, как его зовут?

       «Я- круг. У меня нет углов. Я, как солнце, я могу катиться.»

 «А меня зовут квадрат. На что я похож? (кубик)»

Вот так они и познакомились.

     
     Воспитатель: Ребята, а сейчас садимся за стол и узнаем, как вы разбираетесь в геометрических фигурах?

У вас на столе есть фигуры круга и квадрата. Покажите мне пожалуйста, зеленый квадрат? Синий круг?? Желтый квадрат? Красный круг?
Посмотрите, они чем то между собой отличаются? (цвет, размер, форма).

Игра «Выложи фигуру»

Воспитатель: Ребята посмотрите на рисунок, здесь нарисована фигура. Вам нужно с помощью счетных палочек выложить эти фигуры на столе.

Физкультминутка

А теперь, ребята, встали.

Быстро руки вверх подняли,
      В стороны, вперед, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело!

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы не садимся, а возвращаемся посмотреть как дела у геометрических фигур, с которыми мы познакомились.

А с кем мы познакомились?

Воспитатель:  Правильно. Квадрат придумал для нас математическую игру «Кто же  лишний», давайте поиграем.

Игра «Кто же лишний»
(Детям представлены таблицы с фигурами, на каждой они должны найти квадрат)

Воспитатель: Ребята посмотрите на листок и скажите пожалуйста какой предмет лишний и почему? Молодцы.

Воспитатель : Ребята какие геометрические фигуры к нам пришли в гости?

Дети: Круг и квадрат.

Воспитатель: Молодцы! Давайте с ними попрощаемся!