"В космосе побываем Мы!"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение – детский сад № 2 с. Раевский муниципального района Альшеевский район РБ

Образовательная область: «Познавательное развитие - ФЭМП»                Конспект итогового занятия в средней группе

«В космосе побываем Мы!»

Интеграция детской деятельности: коммуникативная, познавательная активность, игровая.

                               Воспитатель : Гнидина А.Т.

с. Раевский – 2021г

Цель:Систематизировать   полученные знания у детей по  математическому развитию полученные в течение года, умению  выделять отличительные признаки, логически мыслить активизировать детей отвечать на вопросы.

Задачи:

Образовательные.

- Закрепить счёт в пределах 5, формировать представление об обратном счёте;
- Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры; ориентироваться на плоскости листа, находя  лево, право, верх, низ, середина;
-  Закреплять умение сравнивать предметы по высоте, ширине, развивая глазомер;
- Расширять представления о частях суток, ориентируясь во времени ;

Развивающие.
- Развивать зрительное и слуховое восприятие, наблюдательность, внимание, память, воображение, логическое мышление;

Воспитательные.
- Воспитывать доброту, отзывчивость, интерес к математике, желание работать в коллективе;

- Воспитывать умение работать в группе учитывая гендерное различие,  с мальчиками и девочками.

Оборудование и материалы:

- магнитофон, столы, ноутбук,  наборное полотно, мольберт, картинки с предметами для дидактической игры «Выбери предмет для космоса, карточки с цифрами, картинки с изображением количества предметов. Полоски, картинки планет, части билета с заданиями.

Ход занятия

Наше правило: «Каждый день всегда, везде, на занятиях, в игре – смело, чётко говорим и тихонечко сидим»

Звучит космическая музыка и из ракеты выходит звёздочка (маска звездочки на голове воспитателя). 
Звездочка: Здравствуйте, куда это я попала?
Дети: в детский сад. 
Звёздочка: Я звездочка с планеты Звезд, а вы кто,  наверное, марсиане или лунтики?
Дети: Мы ребята!
Звёздочка: Я очень рада с вами познакомиться мальчики и девочки, у   меня произошла большая беда. Я не могу попасть на свою планету,  так как потеряла свой билет,  он   разлетелся по всей галактике,  чтобы его найти необходимо, пролететь всю галактику и отыскать части билета, выполнив задания. Вы мне поможете разыскать части билета?
Дети: Да

1.Для начала, чтобы попасть на планеты нам нужно выбрать правильно предметы, необходимые для космоса (д/игра «Выбери  картинку»). Молодцы, получите первую часть билета (ребенок приносит карточку с цифрой 1)
Звёздочка: Я приглашаю вас в математическую галактику, и вы узнаете много нового и интересного, но путь далёк и очень трудный! Вы обязательно справитесь со всеми заданиями.
2. Звёздочка : Но для начала нам с вами необходимо отремонтировать пульт управления. Надо разместить геометрические фигуры на пульте.
(Ориентировка в пространстве), (вызывает по имени поочередно каждого ребенка)  

1 - прикрепи в верхний правый угол большой треугольник зелёного цвета 
2  - прикрепи в нижней правый  угол  маленький круг красного цвета 
3  - прикрепи в левый верхний   угол  большой квадрат синего цвета.
4  - прикрепи в  нижний левый угол  прямоугольник оранжевого цвета.
5 -  прикрепи в середине  большой желтый  круг (молодцы принесите  вторую  часть билета, с какой цифрой? – 2).

Итак наш пульт готов и можем отправляться в полет, занимайте места и начинаем наш отчет. 1.2.3.4.5.  Что –то наша ракета не взлетает наверное мы не правильно считали. Начинаем отчет в обратную сторону 5.4.3.2.1  - п-у-уск! (звучит музыка)
3. Звёздочка: Внимание, ребята, по-моему, мы уже подлетаем к  планете«Игралочка».  На этой планете   задание - игра « Количество и счёт».
Выберите карточку с цифрой и подберите к ней   такое же количество предметов. 
(дети выбирают цифру и находят карточку с таким же количеством предметов изображенной на ней).
Звёздочка: Ребята вы внимательные и быстрые, справились с заданием, и получаем третью  часть от билета, с какой цифрой? – 3)

4. Звёздочка: Следующая планета «Загадочная комета». Вы готовы!(на столе ячейки на каждого ребенка в них 5 полосок разной величины и ширины). Поделимся на 2 команды:  девочки и мальчики, посмотрим, кто справится правильно с этим заданием. 1.Каждый из Вас возьмёт планету , и положит перед собой, подберите полоску к каждой планете по величине.  2. Расположите посередине планеты от большого к меньшему.
Дети: Раскладывают планеты, потом  полоски по длине от самой длинной до самой короткой, измеряют.
Звёздочка: И с этим заданием вы справились, и мы получаем следующую часть билета (цифра – 4).  Но нам с вами необходима энергетическая зарядка.
Физминутка. 
Дружно в ногу мы идём, мы идем на космодром.                                                         Мы походим на носках, а потом на пятках.                                                                   Вот проверили осанку, и свели лопатки.                                                                     Ждет нас быстрая ракета,  для полёта на планету.                                      Отправляемся на Марс, звёзды, в гости ждите нас.
5. Звёздочка: Ребята, мы попали на планету «Марс», такое для нас  задание.
Отгадайте загадки о частях суток (видео заставки с частями суток)
Загадки.
Петушок зарю встречает,мама деток умывает,
Иней на траве, как пудра, что за время суток? (Утро)
Солнце в небе высоко,и до ночи далеко,
Коротка деревьев тень, что за время суток? (День)
День прошел. Садится солнце, сумрак медленно крадется.                                Зажигайте лампы, свечи —наступает темный... (Вечер)
На дворе темным-темно,месяц смотрит к нам в окно.
Спят в кроватках сын и дочка —значит, наступила... (ночка)
Солнце село, свет погас -  спать пора всем, поздний час.
Улетел уж вечер прочь, а  за ним крадется... (ночь)

Звёздочка: Ребята вы трудолюбивые, любознательные и вы справились с заданиями и мы получаем с вами последнюю  часть билета (цифра – 5).                  
Звёздочка: Вот вы мне и помогли собрать  необычный  билет, какой  он  формы? (круглый), на что похож? (ответы).  Теперь полетим домой,  на свою планету земля.   1-2-3-4-5----5-4-3-2-1  пу-у-ск! (дети поворачиваются вокруг себя) .