Конспект занятия по ФЭМП "Временные отношения.Части суток" старший дошкольный возраст
план-конспект занятия по математике (старшая, подготовительная группа)

                                              КОНСПЕКТ НОД

 по ФЭМП в старшей группе по теме «Весна»

                       Временные отношения: дни недели,части суток.

Программное содержание

Побуждать детей классифицировать геометрические фигуры по основным признакам

Развивать способность устанавливать последовательность временных отрезков.

Совершенствовать навык ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Воспитывать партнерские отношения во время совместной деятельности.

Материал

Плоскостные часы «Времена года». Цветные картинки «Зима», «Весна», «Лето», «Осень» на каждого ребенка. Презентация «Задачи – шутки». Пеналы для счета с дидактическим материалом, тетради в клеточку,простые карандаши, мяч,игрушка Незнайка,шляпа Незнайки.( Можно ребенку дать роль Незнайки).

Предварительная работа

Форма. Классификация геометрических фигур по основным признакам. Чтение шуточных задач Г. Остера при просмотре презентации.

Ход

А сначала мы поиграем. Дидактическая игра «Выложи по описанию». Дети выполняют действия по указанию воспитателя:

 - Выложи квадрат перед собой. Сколько использовали палочек для того, чтобы получился квадрат? Почему? (4 палочки)

- Возьмите две палочки и положите их горизонтально перед собой. Одну вверху, другую внизу. Теперь еще две палочки слева и справа, как «закрыть коробочку»

- Выложите перед собой фигуру, у которой три угла, три стороны. Что это за фигура? (треугольник)

Кто- то стучится к нам? Это Незнайка пришел к нам.( Воспитатель назначает на роль незнайки одного из воспитанников) Дети спрашивают: «С чем пришел? С каким вопросом?» Спешат помочь.

Незнайка играет с ребятами в игру «Какой день недели?» Рассказывает ,как научился запоминать дни недели. Дети становятся в ряд. Незнайка (ребенок в шляпе Незнайки) бросает

                                                      1

мяч и задавая вопрос,должен получит ответ:

- Как называется второй день недели?

- Какой день недели будет после понедельника?

- В какой день у нас будет первый выходной?

- Назови соседей четверга?

- Назови все дни,когда мы ходим в садик.

Воспитатель предлагает ребятам взять «Часы времени» и ответить на вопросы.