Здравствуй школа
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Итоговое занятие в подготовительной группе «Радуга» по ФЭМП «Здравствуй, школа!»

Цель: закрепление математических знаний и умений посредством игровых заданий.

Задачи:

Образовательные: -упражнять в решении арифметических задач, задач - шуток; - закреплять в ориентировке на листе бумаги; -учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; -закрепить знания детей о последовательности дней недели, частей суток, времена года; -закреплять умение отвечать на вопрос полным предложением.

Развивающие: - развивать логическое мышление, воображение, речь, память; - развивать потребность в интеллектуальной активности; - формировать навык самоконтроля и самооценки. - воспитывать усидчивость и самостоятельность.

Воспитательные: -умение слушать и помогать друг другу.

 Материал: письмо от Знайки, конверты с заданиями, карточки с цифрами, рабочие карточки «математические гусеницы», медали.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, поздороваемся с нашими гостями и подарим им наши улыбки. А теперь все посмотрите на меня и подарите мне свои улыбки. Воспитатель и дети: «Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться - «Доброе утро! - Доброе утро! Солнцу и птицам! Доброе утро, улыбчивым лицам!» И каждый становится добрым, доверчивым. Пусть доброе утро длится до вечера! Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела на столе вот эту коробочку и конверт. Странный какой-то конверт, на нѐм ничего не написано. Давайте откроем конверт и посмотрим что там. В конверте лежит загадка и письмо. Этот умный коротышка Прочитал уже все книжки. Он и вправду много знает И девчат не обижает. (Знайка) Дети: Знайка. Воспитатель: Всѐ ясно, значит, письмо нам прислал Знайка. Теперь мы можем с вами его прочесть. Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте дорогие ребята! Хочу поздравить вас, ведь вы идѐте в школу. И по такому замечательному поводу, я приготовил для вас сюрприз, который лежит на дне этой коробочки, вы сможете его получить, если выполните все задания. Желаю удачи!» Воспитатель: Ребята, а вы хотите идти в школу? А чему вы хотите там научиться? Дети: Мы, хотим научиться: читать, писать. Воспитатель: Приступаем выполнять задания. Задание №1 Оно называется «Отвечай - не зевай» Правила очень простые. Я задаю вопрос – вы на него быстро отвечаете. Готовы? Начнем. Воспитатель бросает мяч ребенку и дает задание, а ребенок отвечает и возвращает мяч. 1. Сколько всего времѐн года? (4) 2. Сколько всего месяцев в году? (12) 3. Скажите, с какого месяца начинается календарный год? (С января). 4. А каким месяцем год заканчивается? (Декабрѐм). 5. Какое сейчас время года? (Весна) 6. В какое время года первоклассники первый раз пойдут в школу? (Осенью). 7. Как называется этот осенний месяц? (Сентябрь). 8. Назовите все месяца года по порядку. (Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь). 9. Назови весенние месяцы по порядку. (Март, апрель, май) 10.Какое число меньше 5 на 1? 11.Назовите соседей числа 8; 4; 6. 12.Какое число идет за числом 5; 1; 7 13.Какое число стоит перед 8; 6; 4 2. Задание 2 «Займи своѐ место» Ребята, вы прекрасно о себе заявили, поэтому я каждому из вас даю карточку, на которой спрятан номер вашего места за столом. Кто правильно «прочитает» эту запись, тот займет свое место. Пожалуйста, «прочитайте» свою карточку. Ребята, всем хватило мест? Если остались карточки, их можно рассмотреть со всей группой. 3.Задание 3. Решение примеров «Математические гусеницы» 4. Задание 4 «Сравни числа» Дети давайте вспомним, какие бывают знаки ( < ; > ; = ) и расставим их правильно. 2 … 8 7 … 2 5 … 5 6 …14 6 … 2 8 … 2 20 …12 15 …12 5. Задание 5 Танцевальная физкульт минутка - Дети, а вы знаете, что Знайка дружит с музыкантами? Ведь танцевать, не зная элементарной математики очень сложно. Вот вы, когда учите новый танец, что делаете? (Считают, задают ритм счетом). Вот поэтому следующее задание у нас танцевальное. 6. Задание 6 «Минутка для шутки» 1. После танца, какое у вас настроение? Замечательно, а сейчас приготовьте свои ушки и слушайте внимательно. В следующем задании нас ждут хитрые задачки: 2. Катится по столу колесо разноцветное: один угол у него – красный, другой – зеленый, третий – желтый. Когда колесо докатится до края стола, какой цвет мы увидим? 3. У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик. Сколько детей у мамы? 4. Четыре яйца варятся 4 минуты. Сколько минут варится одно яйцо? 5. Сколько спинок у трех свинок (3) 6. Сколько рогов у двух быков (4) 7. Сколько домишек у ста муравьишек (1) 8. На столе лежало 3 яблока и 4 апельсина. Сколько всего овощей лежало на столе? 7. Графический диктант. Все справились? Что у вас получилось? У всех ли получился цветок? Кто считает, что ему надо еще подучиться? в чем были сложности? (Ответы детей). 8.Гимнастика для глаз. Ваши глазки устали, я предлагаю им отдохнуть, выполнив гимнастику для глаз. Итог. Что больше всего понравилось на занятии, запомнилось, что было сложным Давайте ваши работы отправим Знайке, и пусть он посмотрит какие вы умные, уберем ваши выполненные задания в конверт. Ваши работы обязательно передам Знайке, чтобы он оценил ваши знания по математике. В конверте лежат медальки, лучшему знатоку математики.