КВН по ФЭМП в старшей группе
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Математический КВН в группе старшего дошкольного возраста.

Выполнила воспитатель ГБДОУ №18

 Курортного р-на г. Санкт – Петербурга Григорян Т.А.

Цели и задачи:

Закрепить навыки порядкового счёта, правильного написания цифр, преставление о днях недели.

 Способствовать формированию знаний и умений в решении не стандартных задач.

Развивать счётные навыки, логическое мышление, воображение.

Расширять кругозор, умению конструировать геометрические фигуры из счетных палочек, исходя из задания.

Материал: карточки с цифрами от 1 до 10, счетные палочки, жетоны, листочки в крупную  клетку (см ниже), для написания цифр, листочки с задачами, медали (см ниже)

Ход занятия:

Ребята, сегодня в нашей группе будет проходить математическая олимпиада. А, как известно, лучшие участники награждаются медалями. За каждое правильно выполненное задание участники получают жетоны. Тот, кто получит наибольшее количество жетонов и будет победителем. Сегодня, мы проверим ваши знания и умения. Желаю вам победы!

1. Разминка для ума.

-  Три сторонки, три угла,

Отвечайте, кто же я? (треугольник)

- Нет углов у меня

А похоже на блюдце я

Кто же я такой, друзья?

Назовите вы меня! (круг)

- Он давно знакомый мой

Каждый угол в нем знаком

Все четыре стороны

Одинаковой длины

Вам его представить рад

А зовут его….(квадрат)

2. Покажите цифры:

• которые являются соседями числа 3,
• следующее за числом 9,
• какой по счету день недели среда,
• сколько дней в неделе,

3. Напишите цифры в строчку, в каждую клеточку: 6,2,5,3,8,7,4.

4.  «Задачи – шутки».

• сколько орехов в пустом стакане,
• зимой на клумбе выросли цветы. Как они назывались? (цветы зимой не растут),
• на березе росло два яблока. Какого они были цвета? (яблоки на березе не растут),
• пришла весна и с деревьев стали опадать листья. Ветер понес их по небу. Какого цвета были листья? (Весной листья не опадают)

5. Возьмите 9 палочек и составьте 4 треугольника.

Физминутка.

Под музыку все игроки, с цифрами в руках, танцуют. По сигналу «встаньте по порядку» от 1 до 10, затем дети меняются цифрами.

6. Составьте задачу и её решение задачу и её решение по картинке.

7. Покажите цифру – ответ.

На кустике перед забором

Шесть ярко-красных помидоров

Потом четыре оторвалось,

А сколько на кусте осталось? (2)

Три яблока было у Коли,

Пять дали товарищи в школе

Яблок сколько всего

Стало, друзья, у него? (8)

Ёжик по грибы пошёл.

8 рыжиков нашёл.

Шесть грибов - в корзинку,

Остальные - на спинку.

Сколько рыжиков везёшь

На своих иголках, ёж? (2)