Конспект занятия по математике «Составление и решение арифметических задач»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Детский сад № 48 «Незабудка»

города Невинномысска

Конспект занятия по математике

в подготовительной группе

«Составление и решение арифметических задач»

Составила:

Потоцкая Елена Петровна

Город Невинномысск,

2022 год

Цель:

- создать условия на формирование умений составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание;

- закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 10, умения называть числа в прямом и обратном порядке, последующее и предыдущее число. Уметь давать полный ответ на вопрос задачи;

- воспитать умение слушать и работать вместе со всеми;

- развивать логическое мышление, внимание, графические навыки.

Материал: доска, лист бумаги в клетку, карандаши, карточки, конверт с письмом.

Ход занятия:

Воспитатель – сегодня я пришла в группу и увидела вот этот конверт. Его прислала нам Королева Знаний. Посмотрите, конверт запечатан цифрами. А вы хотите узнать, что в нем?

Тогда условие следующее, когда задание выполнено правильно, открываем одну цифру. Выполнив все задания, сможем открыть конверт.

Быстрый вопрос – быстрый ответ:

1. Какой сегодня день недели?
2. Завтра какой день недели?
3. Вчера какой был день недели?
4. Назови дни недели.
5. Назови рабочие дни.
6. Выходные дни.
7. Назови соседей цифр 7, 5, 8, 9, 2, 4.
8. Сколько пальцев на одной руке?
9. Чего у человека по две?
10. Сколько у кошки лап?
11. Сколько у двух кошек лап?
12. Сколько ушей у кошки?
13. У двух кошек?
14. Сколько хвостов у одной кошки?
15. А у двух кошек?
16. Сколько месяцев в году?
17. Весенних сколько?
18. Назовите зимние.
19. Осенние назовите.
20. Весенние месяцы.
21. А сейчас какое время года?
22. Какой весенний месяц?
23. Какое время суток?
24. Что делали утром?

Молодцы, справились с заданием (отрывают одну цифру).

Воспитатель:

А сейчас приглашаю вас выполнить упражнение «Составить задачу для друзей».

Задачу всегда надо решить.

- Ребята, скажите, из каких частей состоит задача? (Условие и вопрос).

- Какие вы знаете арифметические знаки? (+ - =).

Вот сейчас вы будете работать по командам. В каждой по два человека. Один ребенок составляет задачу, другой записывает по картинке ее на доске. На обдумывание 1 мин. Ставлю песочные часы.

Дети выполняют задание. Все справились, отрываем еще одну цифру с печати на конверте.

Физ. минутка.

Перед вами листы бумаги. Мы будем составлять «Секретный план». Задание выполняется на слух (слуховой диктант – геометрические фигуры расположение на листе бумаги).

Дети показывают расположение фигур на листе.

И с этим заданием вы справились, отрываем с конверта пломбу-цифру.

Дидактическая игра «Веселые клеточки»

Дети работают на листах бумаги в клетку.

Задание: нарисовать фигуру по клеткам по образцу.

И с эти заданием справились, убираем еще одну цифру-пломбу.

Я вас приглашаю поиграть в игру «Слова наоборот».

Высокий – низкий, широкий – узкий, открывать – закрывать, утро – вечер, белый – черный, большой – маленький, горячий – холодный...

Последняя пломба срывается с конверта. И что же в конверте? Дети достают из конверта буквы и составляют слово ШКОЛА.

Спасибо, наше занятие закончено.