Конспект ООД в подготовительной группе «Путешествие в страну времени»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект ООД

в подготовительной группе

«Путешествие в страну времени»

Цель:

Закрепить умение ориентироваться во времени по часам (определять время), развивать умение: отсчитывать, сравнивать.

Задачи:

Обучающие:

Учит считать в прямом и обратном порядке, знание геометрических фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник)

Воспитательные

Развивать знания о последовательности частей суток, времен года.

Воспитывать ориентироваться справа, слева; сравнивать предметы.

Развивающие:

Развить логическое мышление.

Расширить кругозор.

Материал:

 Письмо, ковер -самолет из ткани с отверстиями, в виде геометрических фигур. Заплатки-геометрические фигуры, вырезанные из картона разного цвета. Мольберт. Картинки с изображением времен года. Мяч. Детские часы на каждого ребенка. Игрушка Кот Леопольд.

В.: Сегодня в наш детский сад пришло письмо, в котором Кот Леопольд просит о помощи. Послушайте, что он пишет:

 «Дорогие ребята! Сейчас я нахожусь в Стране Времени. Здесь же оказались и проказники мыши. Они очень досаждают мне, делают все наоборот. Помогите мне, пожалуйста! Кот Леопольд»-вы согласны помочь коту?

(да)

В : Чтобы добраться до волшебной «Страны времени», предлагаю использовать необычный вид транспорта -ковер самолет. (демонстрирует ковер-самолет)

-Ой, да он вес в дырах! Это, наверное, тоже происки мышей. Посмотрите, а дырки -то не простые. На что они похожи? (на геометрические фигуры) Подберите для каждой дырки заплатку-и тогда мы сможем отправиться в Страну Времени.

Дети: (мы выкладываем геометрические фигуры в отверстия соответствующей формы.

В.: Молодцы! Чтобы ковер-самолет взлетел, нужно посчитать обратным счетом от 10 до 0, а затем сказать:

 «Полетели» (Дети встают на ковер- самолет и ведут обратный отчет. Затем приседают и летят, уклоняясь от звезд и метеоритов.

В.: Вот мы и прилетели! И теперь чтобы наше путешествие было удачным, полезным мы должны сказать себе правильные слова, пожелать друг другу удачи. (Дети стоят в кругу берутся за руки, смотрят друг другу в глаза, жмут друг другу руки и говорят: мы умные, способные, самостоятельные, желаем удачи!) дети садятся за столы. Обращают внимание на часы.

В.: для чего нужны часы? Чтобы знать время

Ребята, мыши перевели стрелки на всех часах, которые были у Кота Леопольда в доме. Нужно все исправить.

На часах две стрелки. Какие? -короткая

                                                  -длинная

-на что указывает короткая стрелка? (короткая стрелка указывает на определенный час)

-она называется часовой 

-на что указывает длинная стрелка? как она называется? (Минутная)

В.: подумайте и скажите, если минутная стрелка указывает на цифру 12, а часовая на цифру 2, какое время показывают часы? (2)

Теперь Кот Леопольд будет знать время и планировать свой день по часам.

В.: подумайте и ответьте на вопросы:

• в какое время кот Леопольд будет завтракать? Как называется это время суток?
• -утро
• -а когда ложиться спать?
• -ночью
• теперь перечислите время суток по порядку
• -утро, день, вечер, ночь.

В.: Нужно помочь Коту Леопольду с другими непростыми заданиями:

-Один котенок, два котенка, пять …….? (котят)

-Одно ухо, два уха , пять …..(ушей)

-сколько мышей выловит кошка за неделю, каждый день она будет ловить по 1 мышке? (7)

-во дворе гуляли Петя, Юра, Нина, Вова и Надя. Сколько мальчиков? (3)Сколько девочек? (2) Сколько всего детей?( 5)

В.: Молодцы, с непростыми заданиями нам приходится справляться в Стране Времени.

Давайте теперь поиграем, встаем в круг, я поочередно кидаю мяч и называю слово, кто поймает мяч, называет слово с противоположным значением:

 кислый-..сладкий

 белый-..черный

 храбрый-..трусливый

 конец-..начало

 светло-..темно

 веселый-. грустный.

 плохо-..хорошо

 помнить -..забыть

 грустный- веселый..

 верх-..вниз

 глупый-..умный

день-. ночь.

 широкий-. узкий.

высокий- .низкий.

В.: В комнате Кота Леопольда на стене висели картины, изображающие времена года. Мыши их спрятали. Вы сможете найти картины если отгадаете загадки:

-наступили холода

обернулась в лед вода

длинноухий зайка серый

обернулся зайкой белым

когда это бывает, кто знает? (зима)

-я соткано из зноя,

несу тепло с собою,

я реки согреваю,

купаться приглашаю (лето)

-она приходит с ласкою

и со своею сказкою

волшебной палочкой взмахнет

в лесу подснежник расцветет (весна)

-несу я урожаи,

поля вновь засеваю,

птиц к югу отправляю

деревья раздеваю(осень)

В.: А теперь нам пора возвращаться из путешествия. Мы справились со всеми заданиями? (да)

давайте каждый прикоснется друг к другу ласково и скажем «Молодец» друг другу, и все вместе скажем молодцы

Дети ведут обратный отсчет (10-0)

В.: В какой стране мы побывали?  «Путешествие в страну времени»

                  -что вам больше всего понравилось?                                                                                                 -что вам больше всего запомнилось?