Занятие в средней группе: «Путешествие в космос»

Задачи:

• формировать элементарные представления детей о Вселенной, галактиках, Солнце, взаимосвязь человека с Космосом, дать элементарные понятия о Солнечной системе, созвездиях с помощью игр;
• развивать воображение, восприятие времени и пространства;
• развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений дошкольников;
• продолжать формировать устойчивые представления о форме, величине, количестве, цвете, геометрических фигурах, положении предметов в пространстве, упражнять в прямом и обратном счете в пределах 10;
• формировать целостный художественный образ неба и его обитателей, основу понимания единства земли и неба;
• вызывать эмоциональные реагирования на красоту и разнообразие небесной сферы.

Демонстрационный материал: плакат «Космос», звезды, созвездие.

Раздаточный: карточки для решения логических задач, геометрические фигуры, бумажные формы планет, «космические» ручки, листы бумаги с изображениями созвездий.

Словарная работа: скафандр

Ход занятия в средней группе детского сада

Воспитатель. — Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие, а путешествовать мы будем на ракете.

Кометы, планеты или метеориты

Орбиту свою смогут легко найти.

Созвездия чудесные, словно сны цветные,

Могущественные галактики-целые миры.

Дом всего неживого, живого

— Словом одним ты скорее назови.

Куда можно полететь на ракете? (в космос) А что же такое Космос? Что мы можем там увидеть? (планеты, звезды, метеориты…..)

Логическая игра «Составь карту космического пространства»

(из готовых форм дети выкладывают карту космического пространства)

Воспитатель. — Космос хранит много тайн и загадок. А чтобы он ими поделился, предлагаю произнести космическое приветствие:

КОСМИЧЕСКОЕ ПРИВЕТСТВИЕ

Раз, два, три, четыре, пять

Начнем космос изучать.

В небе солнце и планеты,

Ясные зори и кометы.

Мы привет шлем всем им–

Дружно в космос полетим!

В космосе так здорово:

Звезды и планеты

В черной невесомости медленно плывут.

В космосе так здорово! Острые ракеты мчатся там и тут!

Дидактическая игра «Составь ракету»

Дети делятся на команды

Становитесь к столикам, и мы сейчас узнаем, какая из команд первой составит для себя космическую ракету. Для этого нужно соединить последовательно точки от 1до 10. Берите свои «космические» карандаши. (Дети работают за столами. В конечном результате получается ракета, которая состоит из геометрических фигур)

Ракеты готовы! Отправляемся! Возможно мы что-то забыли? (скафандр)

Дидактическая игра «Подбери скафандр по размеру»

— Перед вами три космонавта. Покажите самый высокий, самый низкий. Чтобы космонавт мог выйти в открытый космос, ему нужен скафандр. Давайте подберем им скафандры по размеру.

По правилам отсчет времени начинается в обратном порядке , закройте глаза, начинаем считать 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Пуск!!!!!Полетели! (звучит аудио запись старта ракеты).

Дидактическое упражнение «В открытом космосе»

— Возьмите своего космонавта и расположите его в ракете. Теперь ракета летит вверх. Нам пора выходить из ракеты в открытый космос. Вот космонавт высадился на большой планете. Теперь вернулся в ракету. Снова вышел и облетел вокруг ракеты. Затем он должен высадиться на маленькой планете.

А кого же мы можем встретить в космосе? (инопланетян)

А на чем же летают инопланетяне? (летающие тарелки)

Давайте поздороваемся с инопланетянами. Скажем: «Привет»

Дидактическая игра «Найти летающую тарелку для пришельцев»

— На какую геометрическую фигуру похож этот пришелец? Он похож на круг. Значит он прилетел на круглой ракете. А теперь скажите, на какую геометрическую фигуру похож этот пришелец? На овал. Значит он летает на овальной ракете. Найдите для каждого пришельца подходящую ракету.

А сейчас мы облетим все планеты!

Дидактическая игра «Долети до планеты»

(дети подходят показывают планеты в соответствии с вопросом и рассказывают, что знают о них):

1. Долететь до ближайшей планеты! Как она называется?
2. Долети до самой большой планеты. Каково ее название?
3. Долети до планеты, где есть жизнь! Название

Дидактическая игра «Соединяй созвездие Я»

(дети линиями с соединяют созвездие я в соответствии с образцом)

Дети, космическое время очень короткое, нам нужно возвращаться домой. Ну что начинаем обратный отсчет и возвращаемся обратно в детский сад. (Гаснет свет.)

Вот мы уже и дома.

Итог. Рефлексия

Сегодня мы пополнили свои знания и можем поделиться ими со своими родными и друзьями.

Скажите, что вам больше всего понравилось?

Какие задачи показались трудными?

Ну а вы бы хотели стать космонавтами?

А что для этого необходимо?

А какими должны быть космонавты?

Дети получают посылку из космоса с угощениями.