Занятие по Фэмп
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

Разработка НОД по ФЭМП для подготовительной группы.

Математическая разминка

1. Вспомнить порядковый счет от 1 до 10

2. Вспомнить порядковый счет от 10 до 1

3. Посчитайте от 3 до 9, от 4 до 8, от 5 до 9

4. Назовите соседей чисел 3,5,7,9

5. Угадайте число, живущее между числами 7 и 9, 4 и 6, 8 и 10, 5 и 3

6. Какое число больше 3 или 4, 7 или 8, 5 или 9

7. Какое число меньше 1 или 3, 10 или 6, 6 или 8

8. Назовите предыдущее число чисел 3, 6, 8

9. Назовите последующее число чисел 2, 5, 9

Графический диктант.

Воспитатель: Сейчас нам понадобятся лист бумаги в клетку и карандаш.

Воспитатель диктует детям последовательность шагов.

Воспитатель:  Посмотрите, что получилось.

Физкультминутка с мячом.

Дети делятся на три команды «Утро», «День» и «Вечер».

Воспитатель задает детям вопрос: «Когда это бывает?»

Дети определяют время суток, если событие совпадает с названием их команды, поднимают руки, и воспитатель бросает им мяч.

Примеры вопросов:

Когда мы делаем зарядку?

Когда завтракаем?

Когда у нас тихий час?

Когда мы приходим в детский сад?

Когда мы обедаем?

Когда мы занимаемся?

Воспитатель: Молодцы. Давайте вспомним, что такое задача. Из каких частей она состоит?

Дети отвечают

Воспитатель: Правильно.

Условие, это то, что уже известно

Вопрос, это то, что нам неизвестно, и то, что нужно найти

Решение, это то, что можно сложить, объединить, прибавить

Ответ задачи, это то, что получилось, и известно нам.

Реши задачу.

Ребята купили билеты на спектакль. Договорились встретится на Театральной площади. Два мальчика пришли заранее и пока ждали остальных, обошли вокруг театра 6 раз и по самой площади 7. Сколько всего кругов прошли ребята?

Дети решают  и сравнивают ответы .