Конспект занятия по математике
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Занятие по математике.

Тема:

Знакомство с понятием «линейка», обучение ее практическому применению. Упражнение в счете от 1 до 8 и обратно.

Игра «Раскрась шары»

Игра «Садовник»

Цель:

Развитие памяти, логического мышления, воображения

Задачи:

Закреплять навыки прямого и обратного счета в пределах 8;

Упражнять детей анализировать схематическое изображение позы человека.

Материал:

Линейки, листы бумаги, карточки с рисунками шаров, цветные карандаши, клумбы с цветами.

Ход занятия.

- Ребята, посмотрите, пока вы гуляли, в группу принесли посылку, давайте посмотрим – от кого. Написано – от Карлсона.

Достаю линейки.

- А кто знает, что это такое?

- Правильно. Это линейка. Линейка от слова «линия» и она нужна для того, чтобы начертить прямую – прямую линию.

- Садитесь за столы и попробуйте нарисовать линии с помощью линейки простым карандашом.

- А теперь на листе поставьте 2 точки далеко друг от друга синим карандашом и проведите линию, соединяя две точки без линейки.

- Возьмите красный карандаш и проведите линию, соединяя эти же две точки с помощью линейки.

- Какая линия получилась ровней?

Раздается телефонный звонок.

- Здравствуй, Карлсон! Ты хочешь узнать, получили ли мы посылку? Да. Получили. Большое спасибо за линейки. Хорошо, Карлсон, я передам детям. До свидания.

- Ребята, Карлсон сидит на соседней крыше и интересуется, знаем ли мы цифры. У меня есть кочки с цифрами, давайте покажем Карлсону, что мы уже знаем цифры от 1 до 8 и умеем считать.

Раскладываем кочки.

- Кто хочет посчитать?

- Ваня, посчитай по порядку.

- Юля, посчитай обратно.

Достаю из посылки следующее задание.

- Ребята, посмотрите, в посылке лежит задание. Садитесь за столы, и попробуем выполнить задание.

- Раскрасьте круглые шары зеленым карандашом, а овальные – красным.

- Ребята, давайте Карлсону отошлем письмо, я знаю, что он очень любит цветы. Мы сделаем клумбу с цветами. Потом клумбу сфотографируем и фотографию отправим Карлсону.

Игра «Садовники».

Задание? Посадить на одну клумбу все цветы с сердцевинкой, на вторую – с круглыми лепестками, а на третью – только большие цветы.

Определите, какие цветы окажутся на пересечении двух клумб, какие – на пересечении трех клумб.

- Теперь можно немножко и поиграть.

Игра «Замри». Двигаться под музыку, замереть при ее окончании и принять позу, которую я покажу на карточке.

- Спасибо, ребята, хорошо сегодня поиграли, помогли Карлсону.