Конспект математического КВН в старшей группе №10. Тема: «Юные мыслители»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Вводная часть

(создание благоприятного климата, постановка проблемы)

В.: - Здравствуйте!

- Ребята, а вы знаете, что такое КВН?

Дети здороваются.  

Клуб веселых и находчивых.

2. Основная часть

В: - Правильно, это клуб веселых и находчивых. Сегодня мы с вами поиграем в Математический КВН и посмотрим, какие все находчивые, любознательные и дружные. Для начала нужно разделиться на команды 

Дети делятся на команды «Умники» и «Знайки».

В: - Начнем наш КВН с «Разминки». Вопросы буду задавать по очереди каждой команде, будьте внимательны!

Разминка «Пропущенное слово»

Солнышко светит днем, а кода светит луна?

Если мы завтракаем утром, то обедаем?

Если сейчас утро, то после утра будет?

Если сейчас день, то потом будет?

Когда люди спят?

В какое время суток люди просыпаются?

Какое сейчас время года?

За весной приходит?

Дети подбирают соответствующие по смыслу слова

В.: - Молодцы! Следующее задание «Живые числа». «Вы - числа, а какие – вам подскажет карточка».

Воспитатель дает команду: «Числа встаньте по порядку, слева направо, начиная с самого маленького»

Дети встают по порядку и показывают карточки.

Воспитатель проверяет, справились ли команды, дает следующие задания каждой команде:

• выйди число, которое следует сразу за числом 3;
• выйди число, которое следует сразу за числом 5;
• выйди число, которое стоит перед числом 4;
• выйди число, которое стоит перед числом 8;
• выйди число, которое находится между числами 5 и 7;
• выйди число, которое находится между числами 6 и 8.

Дети поочередно выполняют задание.

В.:-  Следующее задание «Отгадайка». 

В.: - Вам нужно отгадать загадки, слушайте внимательно.

На четырех ногах стою

Ходить же вовсе не могу

На мне станешь отдыхать

Когда устанешь ты стоять. 

Стул.

Кто, ворочая усами,

Раскомандовался нами:

Можно есть!

Пора гулять!

Умываться и в кровать. 

Часы.

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там три стула и три кружки

Три кроватки, три подушки

Угадай-ка без подсказки

Кто герой из этой сказки. 

Три медведя.

Четыре друга под общей крышей  ютятся.

Стол.

Пятеро друзей в общем доме живут.

Варежка.

Грустит Антошка на одной ножке.

Как солнышко встанет,

В ту сторону он и смотрит.

 Подсолнух.

В.: - Молодцы! Все загадки отгадали.

В.: - Следующее задание «Собери геометрические фигуры».

В.: -  На столе лежит круг, разрезанный на 8 частей. Чья команда соберет геометрическую фигуру  правильно и быстрее другой команды, та и выиграет этот конкурс.

От каждой команды выходят по три участника и приступают к работе.

Флеш- моб «Раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы шагать…»

Дети выполняют соответствующие движения.

В.: - Очередное задание  - это конкурс капитанов. Называется он «Найди пропущенную цифру». 

 В.: - Перед каждым капитаном на мольберте выложен ряд цифр от 1 до 6 без пропусков. Капитан должен определить, какой цифры не хватает и поставить её в числовой ряд.  

«Капитаны» выполняют задание.

В.: - И последнее задание «Составь пары варежек (ковриков)».

В.: - От каждой команды выходит по три участника, которые должны сложить три пары (с одинаковым рисунком) из шести варежек.

Дети выполняют задание.

3. Заключительная часть (рефлексия)

После того, как команды справятся с  последним заданием, жюри считает заработанные фишки и объявляет  итог игры.

Командам вручаются дипломы и медали.